第 1 页共 6 页中学特色创建方案为了全力推进我校特色教育，积极走特色学校建设道路，发展个性化学校，根据学校实际情况，结合特色学校建设的发展要求，为建设具有独立个性的农村中学，提升办学品味，特制定 2019-2020 学年度学校特色创建方案。一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针；以《中国教育改革和发展纲要》的要求为行动准则，大力提倡特色学校办学思想理念。应地制宜，不好高骛远，依附乡土资源文化，并充分利用好师资力量，以极大的勇气和激情尝试着努力去探索创建特色学校之路，最终能全面推进素质教育的深入发展。二、思想认识学校特色建设是学校提高办学质量和提升办学品位的必由之路。学校特色本身具有一种感召力，它能够凝聚起师生的上进心和创造力，有利于围绕办学目标，优化学校内部办学资源的配置，形成强大的办学活力；能够有效地促进学校工作的整体优化，全面提高教育教学质量，增强学校的综合“校力”；有利于学校树立良好而独特的公众形象，将直接关系到学校的生存和发展，因为只有赢得社会支持才能获得自身发展，在激烈的竞争中获得更大的生存和发展空间。当学校校园拥有了特色的氛围和文化，教师拥有了特色的精神和素质，学生拥有了特色的快乐和成长，则特色学校也就形成。创建一个令我们自豪的特色学校，必定会使学校教育工作走上制度化、规范化、精品化之路。农村中小学处于经济底子薄，信息相对闭塞的农村地区，无论是师资水平、办学条件，还是教育的外部环境与城市学校相比，都存在一定的差距，特色学校的建设也相对困难些。第 2 页共 6 页三、2019-2020 学年度学校特色建设的具体目标和过程设计以乡土特色和现代教育思想相结合的人文教育理念，即强调教育教学中的以乡土教育相结合的人文、和谐、多元和高效教育。同时，强调发展师生个性：即教师能“依附乡土、活力创新、追求卓越、无限关怀”，学生能“依附乡土、健康愉快、多元学习、合作发展”。使得学校品牌建设形成一种具有学校特色的精神文化核心，并能在原有学校文化积淀的基础上，得以保持和弘扬。2019-2020 学年度具体目标：1、继续做好早梨栽培技术校本课程教育、教学（七年级）。2、开发编撰乡情传统文化教育教材探访洋塘村手工造纸传统工艺技术（八年级）3、以学生社团为依托和平台，编撰乒乓球校本教材及开展乒乓球、羽毛球、篮球等活动（全校）4、推进象棋、美术绘画等闲情雅致活动。（全校）5、初步建设并开展英语角活动...
