2024 毕业师范生实习日志 【推举范文】2024 毕业师范生实习日志 今日是实习第一天，比往常起得早了许多，但心中比以前多了一份期待。昨晚没有睡好，辗转反侧，脑中出现了十多种将会与指导老师、新学生见面的场景，就是在这样紧张又兴奋的心情中慢慢睡去。 怀着忐忑的一颗心坐着大巴车来到学校，心中轻声地呼喊：“xx 小学，我来了！”到了学校，一个个朝气蓬勃的小身影不断地从我身边跑过，心中也越来越期待与孩子们的初次见面。 【推举范文】2024 毕业师范生实习日志 今日又遇到一个好老师，听他的课，真的有茅塞顿开的感觉，学到了很多，特别是突出重难点方面，两个公式就可以讲一节课，而且讲的很好，整堂课没有一句废话，真佩服，我以后也要朝那样的老师进展。老师还给我提了很多意见： 1 试讲是要以让学生理解为首要目标，其次才是完成整节课的完整性，因为你的讲课假如不能让学生明白，那么整节课完整的上了一遍也毫无意义； 2 要理解考试大纲的要求，讲课时要把考试大纲的主旨渗透在课堂上； 3 要理解课本的内容。 4 要理解应聘学校的学生的水平。 5 不能把大学学的而中学没学过的东西带入课堂，即使是正确的。 【推举范文】2024 毕业师范生实习日志 今日又上了两节课，感觉学生接受的比昨天好多了，虽然内容还是昨天的，但是昨天讲的太多了，他们大多数不明白，所以今日又重复了一遍，效果好很多，他们基本上都会做简单的题了。但是今日还是可以从自己身上挑出许多毛病：1.讲话还是太快了;2.对于例题没有先问学生明不明白题目的意思就直接进入正题;3.时间把握不好;4.没有突出难点。 今日同学们说明白了一点，但是对于这样基础差的学生来说，明白一点也是非常不容易的，而且还有学生说我已经讲的很详细了，只是他们练得不够，所以看我讲是明白的，自己写却不会。所以看到同学们的反应，心里还是很兴奋，虽然他们还是有些不明白。 【推举范文】2024 毕业师范生实习日志 今日听了一节公开课，是一节高三的复习课，内容是柱体、锥体、台体的侧面积和表面积。老师讲得很有条理，内容很充实，用 PPT 将侧面积和表面积展开来让学生一目了然，但是问题也随之而来，这是不是在告诉学生每次遇到这种题目都要想着把侧面积和表面积展开呢？学生的空间思维能力和具象思维能力都很差，要是他们每碰一道题，都去想着展开，会不会很麻烦呢？比如一个正方体，一个圆柱体，要是这样也去展开，会不会花费时间呢？一目了然的东西，...
