授课内容第一早货币与货币制度教学目的1、了解货币的产生和货币的形态2、掌握货币的职能，以及他们之间的关系3、掌握货币制度的构成要素，了解货币制度的演变过程4、了解我国现行的货币制度教学重点1、货币的定义及职能，货币层次2、货币制度的构成要素及演变过程3、我国现行的货币制度教学难点1、货币的定义及职能，货币层次2、货币制度的构成要素及演变过程3、我国现行的货币制度教学时数6 教学方法讲授教学主要内容1.1 货币的定义1、什么是货币：根据货币的职能，履行流通手段和支付手段职能的物2、货币材料的必要条件价值稳定性普遍接受性可分割性便于辨认和携带供给富有弹性3、货币与其他概念的区别货币与通货货币与财富货币与收入货币与流动性1.2 货币的职能1、价值尺度：是指货币是衡量和表现其他一切商品和劳务价值大小的工具，是货币最基本、最重要的职能价值尺度的作用：1）减少商品交换中的价格数目，提咼了交换的效率2）使商品内在价值外化为价格货币执行价值尺度的特点：1）不需要现实的货币2）必须具有完全的排外性3）技术规定--价格标准2、流通手段：也成交易媒介，是指货币货币充当商品交换的中介或媒介的职能流通手段的作用：1）克服了物物交换下需求的双重巧合难题，提高了经济效率2）使简单的物物交换发展成为商品交换3）隐含了经济危机的可能性货币执行流通手段职能的特点：1）必须是现实的货币2）不需要足值的货币，可以是货币符号3、价值储藏：是指货币暂时退出流通领域，处于相对静止状态，而被人们保存收藏时所执行的职能价值储藏的形式:朴素美货币4、支付手段：是指以延期付款形式买卖商品的情况下，货币作为独立的价值形式单方面运动时所执行的职能商业信用是货币支付手段职能的前提条件随着商品生产的发展，货币支付手段职能已扩大到商品流通领域之外货币作为支付手段的特点：1）货币作为价值独立存在，单方转移2）作为支付手段的货币不是交换的媒介物，体现信用关系3）使商品生产者的活动余地更大4）潜藏着社会再生产过程中断的可能性1.3 货币支付体系的演变1、实物货币：以自然界存在的某种物品或人们生产出来的某种物品的自然形态来充当货币的一种货币形式缺点：1）质量不一，不易分割2）体积笨重，价小量大。不便携带3）容易磨损变质不宜作为贮藏手段4）供给不稳定，导致价值不稳定2、金属货币：以金属尤其是贵金属作为币材的货币形式金银天然不是货币，但货币天然是金银称量货币：也称重量货币，是以金属条块...
