1汽车空调系统检修》教学大纲一、课程定位《汽车空调系统检修》是汽车检测与维修技术专业的专业核心课程之一，在培养学生职业能力和职业素养养成方面占重要地位。按照典型工作岗位对专业能力的需求，参照汽车维修职业资格标准，与行业企业合作，基于职业分析构建了汽车检测与维修技术专业课程体系。体系中共有专业学习领域 12 个，我们按照职业成长的逻辑规律确定专业课程排序，使前后续课程衔接得当。通过本课程的学习，使学生掌握空调系统检修必须的知识和技能，重点培养学生独立排除空调系统常见故障的能力，同时培养学生遵纪守法、诚实、守信、善于沟通与合作的品质，树立良好的环保、节能、安全和为客户服务的意识，学生毕业后完全能够胜任汽车空调系统检修以及相关行业的工作。前导课程：《汽车电气系统检修》，后续课程：《汽车舒适与安全系统检修》、《汽车故障诊断与维修技术》。二、学习目标本课程的目标是培养学生具有独立诊断与排除汽车空调常见故障的能力。要求学生熟练掌握汽车空调系统的组成与结构原理，熟练使用各种空调检测仪器和仪表（包括歧管压力表、冷媒回收加注机、检漏仪及故障诊断仪等），能正确检修空调制冷系统、暖风与配气系统及控制系统各总成或部件，具有自我学习空调新技术的能力，肯有良好的环保意识、安全责任意识、纪律观念和团队精神。课程内容包括：空调制冷系统的检修、空调暖风与配气系统的检修、手动空调控制系统的检修、自动空调控制系统的检修及汽车空调系统故障检修案例等。1.专业能力（1）能够熟练掌握汽车空调各系统的作用、组成、结构和工作原理；（2）能够正确使用各种汽车空调检测仪器、仪表和工具；（3）能够熟练掌握汽车空调各总成的拆装步骤，方法和技术要求；（4）能够对汽车空调零部件、总成进行检验、调整和修理；（5）具有汽车空调系统常见故障的诊断与排除的能力；（6）具有专业上岗就业的能力；（7）熟知安全生产及环保规范。2.社会能力（1）培养学生系统分析问题、制定计划与解决问题的能力；（2）查阅资料自主获取知识的能力；（3）掌握汽车空调新知识新技术的能力；2（4）具有较强的自学能力、创新意识；（5）能够从个案中找到共性，总结规律，积累经验；（6）培养学生严谨科学的做事态度，较强的开拓发展与创新能力3.方法能力（1）具有良好的行为规范及职业道德；（2）具有较强的组织协调能力和团结协作的能力；（3）具有较强的语言表达能力；（4）具有较强的质量意识和客户意识；（...
