部编版三年级下册语文教学计划一、教材分析：三年级下册语文教材按照专题编排内容，安排了八个学习主题，分别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精彩发现”、“发挥无限想象”、“追忆幸福童年”、“探索自然奥秘”、“遨游童话王国”
一共选编了 28 篇课文，其中 22 篇为精读课文，6 篇为略读课文
课文语言规范，符合三年级学生认知特点
体裁多种多样，内容生动，趣味性强，既体现了鲜明的时代特色，也弘扬了中华优良传统，激发学生学习祖国语言文字的热情，增强学生的民族自尊心和自信心，激发热爱祖国语言文字的情感
口语交际，从不同角度培养学生的口语表达能力，口语交际中的情境设计符合学生的心理特点和认知水平
语文园地，围绕本单元进行整理复习，每个语文园地包括以下版块：交流平台——回顾本单元知识，加以强化
词句段运用——重视听说读写能力的培养
书写提示——重视汉字书写，强调写好汉字
日积月累——安排经典名句，集中学习传统文化
第二单元语文园地后还有快乐读书吧，这是课内阅读与课外阅读连接的重要枢纽，以这个活动为平台，将学生引向更为广阔的课外阅读天地，享受阅读，体现了大语文观
第三单元第 12 课之后有一次综合性学习，主题为“中华传统节日”，这与第三单元的学习主题相契合，考查学生的语文综合能力
第五单元为作文单元，集中学写想象作文
二、教学目标：（一）识字与写字 1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯
2．认识常用汉字 250 个，会写 250 个
3．有初步的独立识字能力
会运用音序检字法和部首检字法查字,n,、一t,n,典、词典
4．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁
用毛笔临摹正楷字帖
5．写字姿势正确，有良好的书写习惯
（二）阅读 1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
2．初步学会默读，做到不出声，不指读
学习略读，粗知文章大意
3．能联系上
