“有效课堂教学月”活动总结 “有效课堂教学月”活动总结 活动已经圆满收场了，我们确定都增加了不少生阅历，如今这个时候，你会有怎样的总结呢？那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我整理的“有效课堂教学月”活动总结，欢迎阅读与保藏。 我校联谊大石学校于 9 月 12 日—9 月 30 日在全体老师范围内开展了“有效课堂教学活动月”暨“理想课堂建设”活动，以此引领老师做教育教学行为的商量 者，着力推动理想课堂的实践和商量 ，全面提升教育教学质量 一、主要成果 1、领导高度重视 商量 气氛深厚 首先，学校领导高度重视。校长全程关注，始终深化课堂听课，指导教学，多次参加学科组教研活动，与老师磋商教学计策；其他成员带头示范上课、听课和组织评课、议课，与老师们广泛沟通商讨，共商新教育下教与学的方略。 其次，整个活动的参加面广。两校学科老师全员参加上课，参加听评课，很多老师主动跨学科听课，呈现了良好的学习商量 气氛。真正取得了“全员参加、相互学习、共同提高、开拓创新”的教研实效。 2、过程精细科学 课堂精彩纷呈 实现有效课堂教学，全力建设理想课堂，是我们的活动宗旨。活动开头前，教育处商量 制定活动实施方案，规划活动形式及内容，召开动员会，广泛宣扬活动意义，提出对活动全面监控，听课人数必查，听课记录详查，学科组进行具体的组织听课、评课，课后开展以“我心中的理想课堂”为题的独特教学论坛的整体要求，有力地保证了本次活动的有序进行。 全员参加“上、听、说、评、研、论”课过程中，授课老师备课相当充分，课堂环节连接紧密，过度自然，重难点突出，三维目标有效整合，达成度高，给大家呈现了一堂堂生动活泼、精彩纷呈的课堂。课堂上，我们看到的是老师亲切、鼓舞的目光和同学自信、绚烂的笑容；听到的是老师布满人文关怀的教学新用语；感受到的是民主、公平、轻松、愉悦的教学气氛。惊喜的.是大多数老师能全面把握教材，留意对教材的灵敏处理，做到依托教材、整合教材，超越教材，创新教学，课堂教学呈现清楚的脉络。老师教学不再局限于课本，生活成了教学的牢靠资源，大多数老师能围绕课堂教学内容，紧密联系同学的生活，创设课堂教学情景，引导同学主动体验，教学回来生活得到落实。欣慰的是这次课堂教学月大部分老师的课有新意，进步快，刘峰云、尚芹、张彬、桑燕老师教学基本功扎实，有亲和力，感染力；杜晓敏、陈伟、孙召心老师教材处理新颖，重难点把...
