电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域学习心得

《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域学习心得_第1页
1/2
《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域学习心得_第2页
2/2
《3-6 岁儿童学习与进展指南》语言领域学习心得《3-6 岁儿童学习与进展指南》语言领域学习心得 通过学习《3-6 岁儿童学习与进展指南》中的语言领域之后,我感受颇多,觉得《指南》对于工作在一线的老师,简直就像是一盏指明灯,给我们老师在语言教育中,提供了有效的参考和指导。 语言是沟通和思维的工具,幼儿期是语言进展,特别是口语进展的重要时期。幼儿的语言能力是在沟通和运用的过程进展起来的。作为幼儿老师,应努力为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓舞和支持幼儿与成人、同伴沟通,让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到积极的回应。 在幼儿阶段,进展幼儿的语言能力,最主要是先培育幼儿学会倾听与表达的能力,以及做好阅读和书写的准备。 要想有效地进展幼儿的倾听与表达能力,老师要多给幼儿提供倾听和交谈的机会。比如:可以利用晨间、散步餐后的活动时间、离园时间,和幼儿一起谈论幼儿感兴趣的话题,让幼儿体验语言交往的乐趣。 为了做好幼儿阅读和书写的准备工作,我们班开展了“欢乐书吧”阅读区,提供了 一定数量、符合幼儿年龄特点、富有童趣的图画书,让幼儿自主选择和阅读,为了激发幼儿的阅读兴趣,培育阅读习惯,我们老师还常常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事。真真正正的为幼儿提供了良好的阅读环境和条件。因为 3-6 岁的幼儿,具有书写表达的愿望和初步技能,所以,我们老师在美工区为幼儿提供了随时取放的纸和笔等材料,除此之外,还常常带孩子们到沙池,用自然的材料,满足幼儿自由图画的需要。让幼儿在写写画画的过程中体验文字符号的功能,培育书写兴趣,在平常的绘画和游戏中,我们老师也为幼儿做了必要的书写准备。 《指南》中的很多教育建议对于我的启发很大,在今后的教育工作中我也会不断学习、反思、实践,将《指南》的精神和经验落实到未来的工作中,为孩子的学习和进展提供更好的鼓舞、引导和支持,和孩子共同成长!

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域学习心得

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部