《与爱同行》读后感 600 字 5 篇 读了《与爱同行》这本书，让我对“爱”有了更深的感悟。一个个爱的故事，使我的心潮久久不能清静。我在此献上《与爱同行》读后感 600 字范文,渴望大家宠爱。 《与爱同行》读后感 600 字篇一 爱是什么？爱是我呱呱坠地时吮吸的妈妈的乳汁；是爸爸对我的呵护和疼爱；是奶奶起早为我预备的早饭；是爷爷放学时接我回家的三轮车。原来，爱是母亲，是父亲，是我的亲人。 爱是什么？爱是学校里和同伴们一起时的欢快 ；是作业时同伴递过来的一块橡皮；是手臂受伤时同桌为我端到面前的饭菜。原来，爱是同学，是伴侣，是我的伙伴。 爱是什么？爱是公交车上大哥哥让给我的座位；是公交车做过站时生疏阿姨帮我打的电话；是下雨天校门口小卖部的老板娘借给我的雨伞。原来，爱是礼让，是热忱的挂念，是来自社会的温和。 爱是什么？读了《与爱同行》，我还知道，爱就是为了照看残疾儿子金鑫，金妈妈辞去工作，每天背着儿子去上学的风雨无阻；爱就是对脑瘫儿小怡犹如兄弟姐妹的小怡的同学；爱就是“最美老师”姜文和陈霞那种“一个都不能少，一个详情都不能错过”的责任心；爱就是用双手托起生命的“最美妈妈”吴菊萍。 原来，不用问，也不用找，只要细细体会，我们身边处处都有爱。 我的班主任陈老师从一年级带我们到如今，从一开头，她到校后的第一件事就是到教室里走一圈，看看有没有学生没到；看到有人靠在桌上，她会疾步过去摸摸那个学生的额头，看看是否身体不好；看到学生眉头紧锁，她会过去询问，需不需要挂念；看到有学生学习没跟上，她会利用中午休息时间，为他补课、辅导。 记得二年级刚开头也正是陈老师怀孕期间，我们都以为陈老师来教室次数会少了，早上到教室时间会晚，放学离开教室会早一些。令我们都没想到的是陈老师的一如既往。一如既往地关怀我们；一如既往地抓紧我们的学习。好几次看她顶着个大肚子实在不便利，她也就在讲台边坐一会儿。那时我们都会围在陈老师身边，由于我们能体会到陈老师对我们的爱，而且我们也都爱陈老师。 给我印象最深的一件事发生在一个叫徐某某的身上。他的父母离异，跟着爸爸生活。由于爸爸忙于上班，对他的照看相对较少，这也导致了他学习上的懒散，生活中的邋遢。一个星期中总有好多天不愿到校学习，平常穿得也总是脏兮兮的。 那时，陈老师总会到教室来看看他来了没，假如没来便马上打电话给他爸爸。若听到他爸爸说已经去上班，陈老师便二话不说，亲自赶到他家...
