《世说新语》读书感悟

《世说新语》读书感悟《世说新语》读书感悟 在平日的学习、工作和生活里，总有一些事或人让我们感受颇深，这个时候，就可以把这些感悟都写下来。不过，要怎么样才能写好感悟呢？以下是我细心整理的《世说新语》读书感悟，仅供参考，欢迎大家阅读。 不管怎样，都要如一朵小花，让灵魂绽放。 读《世说新语》快 5 个月了，目测还有小三分之一没读。从以前的古怪 ，到初下决心，到日日坚持，到每日收获，我更加宠爱古文字的简洁。当然我还要感谢最初的高人指教，之间还和一位教孩子学习《世说新语》的老师请教数次，这一切都坚决了我的信念。特别 地，我庆幸能阴差阳错买到一本适合我自己的书。这是吉林大学出版社出版的《世说新语国学课堂解读版》。根据《世说新语》内容分类，此书依据“德行第一”、“言语其次”等的体例，从中摘选了数篇，且每一话题都有题解，每一则原文都有解释、译文、解析和写作点拨。我最宠爱里面的题解和解析。其实，解析应当在学习原文之后自己得出各种结论。但初学者先学习下他人的解析示范，也不失为一种途径。假如能合书而把他人解析和盘托出，我觉得这也是进步。在此基础上再触类旁通地把自己感受最深的捧出来，便是成功。 有人觉得我宠爱写写文字，就问我是不是学文的。此言差矣。在文字中，我对于“说理”似更易产生共鸣，自度便是由于学理的缘由。所以我自视：文学底蕴浅薄、说理浅尝辄止，实乃文科里较理性之人，理科里较“文艺”之辈，唉，有点不伦不类。好在，我心大，不上火，且自娱自乐。 今日休息，又读《世说新语》，感觉最大的收获是，一来较五个月前，更加生疏古文的.行文特点，如人物名字的简称，如省略句、倒装句式，如常常使用的通假字等等，二来明显感觉比刚开头读书时速度加快，看释义时削减，对文字的简洁和文章立意更加有感受，常常读后欣喜半天。在众多小故事里，有很多让我印象深刻并曾留下一行行批注，但因当时没有学习写札记，故未留下太多痕迹。今偶然捡而“拾”之，既可以作为对比学习，也可以视作写《陶庵梦忆》札记无果的替代消遣，呵呵。当下的目标是连续坚持把这本书读完，同时更期盼 2 个月后《幽梦影》的深度品读。 如老师所言，学习古文字没有捷径。一篇接一篇序时读下去，就是最好的方法，还要“不徐不疾，心思要静，方法要笨，偶有会意，信笔成文，写点札记”。须知，我们的灵魂总要跟得上我们的脚步，无论行至哪里，都不能把“灵魂”落下。