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《北京市的城市特征与建设成就》教学设计及教学反思

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《北京市的城市特征与建设成就》教学设计及教学反思了解北京的自然环境特征 、历史文化和城市职能 通过北京的景观图片和资料的介绍, 熟悉北京的旅游景点 了解北京目前进展中存在的问题及实行的解决措施 (二)过程与方法 充分利用各种材料和地图,提高读图、分析、归纳、总结的技巧 初步领悟运用地图和资料,认识、分析和评价一个区域的基本方法和思路 (三)情感态度与价值观 通过本节的教学,对学生进行热爱祖国、热爱首都的爱国主义教育 二.教学重难点 重点:北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能 难点:北京市城市建设中存在的问题及解决措施 三.教学方法: 引导式讲述法、读图分析法、讨论法 四.课时安排:1 课时 五.教学过程 导入:展示“天安门广场”“故宫”“长城”等景观图片,引导:这些地方在我国哪里啊?(北京)——今日我们就从地理角度来认识我们伟大祖国的首都北京! 【自然地理环境】 老师引入:我们首先来认识北京的自然地理特征。一个地区的自然地理特征一般从哪些方面进行归纳分析呢?(位置、地形、气候、河流和自然资源等) 承转:我们首先来了解北京的地理位置。地理位置包括绝对位置和相对位置。 活动 1:读图 8-1,、8-2,说出北京的地理位置。 学生答:略 归纳:1)绝对位置:地理坐标(40ºN, 116ºE),位于北半球中纬度暖温带 2)相对位置:东南与天津为邻,其他三面被河北包围;位于华北平原北缘,距离渤海较近(靠山向海) 过渡:北京的地形有什么特征呢? 活动 2:读图 8-2,从地形类型、地势特征和地形差异来分析北京的地形特征。 学生答:略 归纳:1)地形以平原、山地为主 2)地势西北高东南低——推断依据:河流从西北向东南注入渤海 过渡:那么,北京的地理位置、地形地势对北京的气候产生怎样的影响呢? 活动 3:读我国气候类型分布图、北京气温曲线降水量柱状图,说出北京的气候类型和气候特征。 学生答: 略 归纳:北京属温带季风气候(地理位置对气候形成的作用) 气候特征为夏季高温多雨、冬季寒冷干燥。降水季节分配不均匀,集中在夏季。 活动 4:投影展示北京、天津、张家口的相对位置示意图,完成教材 P71 活动 3。 归纳:纬度因素、海陆位置和地形地势影响着北京与周边地区的气候差异。 【政治文化中心】 引入:了解完北京的自然地理特征后,我们再来看看作为一国之都的北京的主要城市职能有哪些。 提问:在漫长的进展过程中,北京...

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