《放牛班的春天》观后感

《放牛班的春天》观后感 《放牛班的春天》观后感 当观看完一部影视作品后，确定有很多值得共享的心得吧，此时需要仔细地做好记录，写写观后感了。那么我们如何去写观后感呢？以下是我细心整理的《放牛班的春天》观后感，期望能够关怀到大家。 《放牛班的春天》观后感 1 看这部电影的时候，是在抗疫期间，国家要求我们在尽量待在家里，不要处处乱走。在这期间我看了很多经典的书籍，然后闲来无事便放了《放牛班的春天》这部电影。 这部电影讲的其实是一个相貌平平但才华横溢品性优良的老师——马修来到一群淘气捣蛋，处处使坏的孩子们中间，陪着他们成长，赐予他们温存，发掘他们的才华，但到最终却不得不离开的故事，在观看的过程中，它给我一种被治愈的感觉。 电影开头的时候，马修被一个叫池塘之底的学校来当代课老师。他见到的第一个学生是贝比诺，他站在学校门前，傻傻的等他的父亲来接他，他其实是一个很可怜的小孩，由于无父无母只能来到这里，在这个学校里，他常常被那些比他大的孩子欺侮。在这个学校里，那些孩子都是我们眼中的坏孩子，他们吸烟打架，欺侮老师，胡作非为，不遵守学校的规章制度，但这也是有缘由。由于在这个学校里，无论学生们犯了什么错，都要关禁闭，罚劳役;搞恶作剧，关禁闭，罚劳役;逃课，关禁闭，罚劳役……这种惩办方式只会让学生们更加的叛逆，和老师作对。 但是马修他在面对孩子们一次次的恶作剧时，都用一颗宽容的心来接纳他们，。在他的眼里，他不信任孩子们真的情愿去做坏事，他觉得孩子们都是和善的，就算他做了坏事也应当用和善的方式去感化他。他会从孩子们的角度去思考问题的，他会去了解孩子们为什么会这么做，然后关怀他们解决问题。像在现实生活中就会有很多淘气的孩子，但是父母从不去和孩子们沟通沟通，不去理解孩子们的内心想法，这样父母永久不会知道他们为什么会犯错，也不能很好地去解决孩子们的问题。但是马修会和孩子们沟通，最终那个宠爱恶作剧的孩子在照看病人的过程中，渐渐产生了悔意。受惩办的孩子在母亲面前保存了自尊心。自闭症的孩子在老师的陪伴中渐渐打开了心扉，马修用他无私奉献的爱和宽容之心关怀了这些孩子。 这让我不禁想起了在整个初中的前半段时期，我的成果始终是班上数一数二的。无论哪一科拿出来都是值得傲慢的。但是，到了初三的后半阶段，我的数学成果开头退步，物理课开头听不懂，化学作业开头的跟不上，我当时内心都崩溃了。我的语文老师知道后，总是时不时鼓...