《晏子使楚》课件

《晏子使楚》课件 《晏子使楚》课件 1 教学目标： 1.学问与力量目标： ① 了解晏子出访楚国，以超人的才智和善辩的口才，挫败楚王的三次羞辱，维护了齐国的尊严。 ② 抓人物语言反覆揣摩，体会晏子出访楚国时的智与勇。 2.过程与方法目标：通过分角色朗读来感受语言魅力，进展同学语言。 3.情感看法价值目标：在读中提升情感，唤起对晏子智与勇的共鸣。 教学重、难点： 重点：抓人物语言反覆揣摩，体会晏子出访楚国时的智与勇。 难点：在读中提升情感，唤起对晏子智与勇的共鸣。 一、复习导入 1.同学们，上节课大家已经初读了《晏子使楚》这篇课文，了解到故事发生在春秋末期，齐国派大夫晏子出访楚国，楚王是屡次三番羞辱晏子，而晏子沉着应答，奇异反对。 2.那么，通过初读，课文中的人和事给你留下怎样的印象?(晏子：机灵英勇。楚王：欺侮弱者、自找苦吃) 二、揣摩对话，悟智勇 (一)、第一个故事 1.要想细细品尝晏子这超人的才智和士气，咱们还得好好地读读课文，想读吗?(想)好!请大家把你认为最能表达晏子才智和士气的语句找出来，放开声音自由地读一读这些地方，感受感受。(同学读课文) 2.最能表达晏子这超人的才智和士气的语句有好多处，谁先来读? 晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。我要是访问‘狗国’，当然得钻狗洞。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国究竟是个什么样的国家?”(怒气冲冲，趾高气昂、心平气和、晏子的冷静、不卑不亢)指名 2—3 个同学读。 你是从晏子的语言中体会到他的才智和士气的，很好!请说说你的体会。同学通过推理得出这句话的意思是“楚国是狗国”。楚王不想当“狗王”，自然就大开城门，迎接晏子进来了。 (2)晏子这句话发挥了它巨大的威力，分析一下，你认为晏子聪慧在哪里? (晏子将计就计，将五尺来高的洞定位为“狗洞”。有了“狗洞”一说，自然就引出了“狗国”之说。) 老师评价：晏子冷静反对，看似轻描淡写，却入木三分! 引导同学思索为什么不说晏子“想了想”，而是用了“看了看”?(只是看了看，就想对对策来了，说明晏子才智超群。) (二)其次个故事 1、分析句子 句一：“这是什么话?我国首都临淄住满了人。大伙把袖子举起来，就是一片云;大伙儿甩一把汗，就是一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人了呢?” (1)引导同学抓住“住满”、“就是一片云”、“就是一阵雨”、“肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟”等理解“齐国人...