英 语 自 然 拼 读 六 阶 成 功 法 第 一 阶 ： 建 立 字 母 与 字 母 自 然 发 音 之 间 的 直 接 联 系 。 第 二 阶 ： 能 够 成 功 拼 读 元 音 +辅 音 （ 辅 音 +元 音 ）。 如 ： c-a ca a-t at 第 三 阶 ： 能 够 成 功 拼 读 辅 音 +元 音 +辅 音 。 如 d-o-g dog 第 四 阶 ： 能 够 成 功 拼 读 双 音 节 或 多 音 节 单 词 。 如 sw-ea-t-er sweater 第 五 阶 ： 能 够 听 音 辨 字 ， 即 听 到 单 词 读 音 就 能 拼 出 该 单 词 。 第 六 阶 ： 单 词 量 大 量 扩 充 ， 能 够 阅 读 英 语 文 章 。 自 然 拼 读 学 习 步 骤 步 骤 一：26个英 文字母(alphabet letters)的发音-短音节 Phonics 自 然 拼 音 ， 或 叫 “英 语 自 然 拼 读 法”更容易理解。 拼 读 什么？就 是看到 英 文 字 母 或 字 母 的 组合能 自 然 地读 出 、读对它的 发 音 。 这里， 首先要区分“读 音 ”(Name)与 “发 音 ”(Sound)。 A-Z 的 26个字 母 几乎大 家都认识、都能 念出 来， 而念出 来的 就 是字 母 本身的 “读 音 ”；而自 然 发 音 指的 是字 母 的 “发 音 ”。 发 音 不同于读 音 。 看到 字 母 后， 不管读 音 ， 找对发 音 。 这就 Phonics 要学的 。 理论可以讲很多 很深， 但 Phonics 注重的 是方法与 实践。 因此， 知道怎么正确发 音 就 行了。 1、21个辅 音 字 母 的 发 音 其实只有18个。 C/K 发 音 相同， 只能 算做一 个；W、Y 是两个半元 音 字 母 。 归在一 处， 只为方便。 2、5个元 音 字 母 的 发 音 -短元 音 a、e、i、o、u 是学习的 重点。 步 骤 二：元音的字母音-长元音 5个元 音 构成 的 以下元 音 组合的 发 音 ， 就 是该 元 音 的 字 母 音 ， 即 该 字 母 的 读 音 ， 但必须是发 长音 。 １、a 的 字 母 音 ----其组合为/a_e/、/ai/、/ai/， 发 音 为 a 的 字 母 音 (读 音 )， 写作/ei/(注--以下都用国际音 标符号)。 2、e 的 字 母 音 ----其组合为/e_e/、/ee/、/ea/、/e/， 发 音 为 e 的 字 母 音 (读 音 )， 写作/i:...
