三个一学生活动总结 篇一：“三个一”活动总结 “三个一”实践活动的总结 国家农村中小学现代远程教育工程项目在我校实施以来，学校行政一班人非常重视，抓住机遇，求进展，立章程，添措施，造氛围，强实施，有序地构建科学格局，扎实开展校本培训,学校把信息技术教学当作进展学校信息化教育的重中之重，常抓不懈。采纳“一带多”、“一帮一”、“合作学习”等形式，充分利用远教资源对师生有计划的进行培训、运用，取得了较好的管理、应用、讨论效应，高效发挥了其作用。 一、强化管理，落实责任，确保远程教育项目工程的顺利实施。扎实抓好管理队伍建设，建立健全了各类机构，成立了领导小组、工作小组、应用讨论小组。下设办公室，并由具体的项目老师负责，主持开展远教项目的实施工作，每个光盘播放点由村校主任老师担任播放点的组长，形成从管理到应用、讨论的工作网络。而且，电化教育领导小组、远程教育领导小组、远程教育资源科研课题领导小组由校长亲自任组长，项目老师负责把工作落到实处，做到层层建有机构，层层落实责任，让全校的远程教育工作有计划、有目的开展。建章立制，保证远教工作常规化。学校上级要求，结合本校实际制定了各项规章制度，这些制度包括设备设施管理制度、应用讨论管理制度、老师培训制度、项目老师工作职责、资源使用登记制度、备课室管理制度、多媒体教室管理制度、硬（软）件设备管理制度及领导小组职责等。 二、重视宣传，强化应用，营造运用远教资源的良好氛围。 重视宣传，专门召开了远教动员大会，宣讲国家实施现代远程教育工程的重要意义和应用远程教育的几种常见模式，让全体教职工充分认识到国家实施现代远程教育工作的重要意义和紧迫任务。学校领导和项目老师常常深化到村校、班级，向老师和学生宣传应用远程教育资源的作用和意义。还利用机会面对社会宣传，让大家明白国家实施现代远程教育工程的目的是为了缩短东西部教育的差距，是为了让在同一蓝天下的农村孩子也能享受城市孩子的优质教育。 加强硬件投入。学校地处偏远农村，经济条件差，针对本地实际情况，学校提出“利用有限的设备，挖掘无限的资源”。在应用远程教育资源上首先克服设备差无法开展远教工作的思想。着重在“现有条件下如何充分应用远教资源，最大限度的发挥远教资源在教育教学中的作用”方面去讨论、去下功夫。我校努力克服困难、筹措资金，建立了档次高、功能全的多媒体教室。 资源接收上。仔细做好了项目资源的接收、...
