三年级句子排序专项训练排序题做题方法:（1）首先，确定第一句和最后一句。用排除法确定。其次，看清句子与句子之间的连接，相邻句子之间可能会有共同的词语或其他衔接词。最后，一定要把排好顺序的整段话多读几遍，不通顺的地方再作调整。（2）做排序题还有一些好方法，如“按照事情的发展顺序”排序，找到事情的起因、经过和结果；“按照地点的转移”排序；“按照逻辑关系”排序等等。（2）碧溪河从村前流过。（4）村后是一望无际的桑园。（1）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。（3）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。（5）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。■■■（6）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。（1）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。（5）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。（2）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。（3）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。（4）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！■I・■■（7）地上的水越来越多。（1）雨落在对面的屋顶的瓦片上。（2）像一层薄烟罩在屋顶上。（5）渐渐地连成了一条线。（6）溅起一朵朵水花。（3）雨水顺着房檐流下来。（8）汇合成一条条小溪。（4）开始像断了线的珠子。四.（8）王红同学真值得我们学习。（1）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好彖跟谁生气似的。（4）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。（3）天突然下起雨来。（6）啊！那是三年级（4）班的王红。（2）卞午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。（7）原来，她是冒雨去降国旗的。（5）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。五.（2）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。（4）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。（1）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。（3）浅红色的浮标漂在水面上。（5）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”六.（2）他正想坐卞时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。”（4）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。”（3）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”（5）话刚说完，马克思果然跨进门来了。（1）一天清早，伦敦人英博物...
