地理校本选修开设一校本选修课开设的背景1、新世纪的教育需求
当今世界，科学技术迅猛发展，知识经济加速到来，国际竞争日趋激烈，新世纪我国现代化建设面临更为伟大、更为艰巨的任务，迫切需要基础教育加快全面推进素质教育的步伐，努力培养具有创新精神和实践能力的有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的一代新人，为提高国民整体素质发挥应有的作用和优势；另一方面，基础教育的质量、推进素质教育的进展和成效同 21 世纪经济发展的要求相比还存在着明显的差距
全面推进素质教育，涉及的问题很多，情况很复杂，其中最关键的问题之一就是课程改革，课程改革是整个基础教育改革的核心内容
课程集中体现了教育思想和教育观念，是实施培养目标的施工蓝图，是组织教育教学活动的最主要的依据
2、基础教育的诸多弊端
随着我国改革开放和社会主义现代化建设进入新的时期，面对日新月异的科学技术的发展，现行基础教育课程存在的问题、弊端明显的表现出来
教育观念滞后；人才培养目标同时代发展的需求不能完全适应；思想品德教育的针对性、实效性不强；课程内容存在着“难、繁、偏、旧”的状况；课程结构单一，学科体系封闭，难以反映现代科技、社会发展的新内容，脱离学生经验和社会实际；课程评价偏重于学业成绩和甄别、选拔的功能等，致使基础教育的素质教育目标不能有效达成
课程改革的必要和急迫充分显示出来
3、校本课程是国家课程的有效补充
校本课程既然是作为国家课程的补充，那么，它的开发重点更应充分考虑所在学校特定的环境因素，更应突出学校的特色
随着知识更新和激增速度的加快，知识的学习越来越成为一个终身的过程
时代的发展，要求现代人不仅要有扎实的基础知识，还要具备创新精神和创新能力
学校教育的重点就是要通过知识的学习，开发学生的创造潜能，培养学生乐于探索的好奇心和勇于创新的欲望，善于发现问题，解决问题，学会学习，学会思考，从而形成现代社会生存所
