新密市中小学艺术学科教学质量评价方案 （试行稿） 艺术课程作为义务教育阶段学生的必修课，对学生的人格成长、情感陶冶、创新精神培养等，具有其它课程不可替代的重要价值。我市中小学现阶段的艺术课程是指音乐、美术、书法等学科。 作为全国学校艺术教育实验市，经过多年的发展，我市在艺术教育的覆盖面、结构、质量、效益等方面都上了新台阶，总体上处于全国农村学校的领先水平，因此，全市各学校应当以高标准、高质量作为艺术学科教学质量的发展目标。 基于以上艺术课程的重要性和我市艺术学科教学质量发展目标的客观需要，特制定《新密市中小学艺术学科教学质量评价方案》如下： 一、实施艺术学科教学质量评价的目的和意义 （一）评价的目的 全面贯彻教育方针和素质教育的要求，通过健全评价体系，科学、客观地评价我市中小学各个学段艺术学科教学质量，充分发挥评价促进发展的功能，为教育行政部门科学决策提供依据，为中小学校实施素质教育、贯彻新课程标准、改进教学、促进艺术教学质量稳步提高服务。 （二）评价的意义 1.是落实上级有关精神的需要 《教育部关于积极推进中小学评价和考试制度改革的通知》要求各级教育行政部门高度重视中小学评价与考试制度的改革，为落实这一精神，我市制定并下发了《新密市中小学评价与考试制度改革指导意见》（新密教〔2003〕115号），全面而具体地提出了推进中小学评价与考试制度改革的原则、内容和要求。建立并实施新密市中小学艺术学科教学质量评价制度，既是贯彻国务院和教育部上述要求的措施，更是对我市整体教学质量评价的进一步具体化、学科化。 2.是学校自我发展的重要动力 通过评价，有利于引导学校干部、教师树立正确的教育观念，使其认识艺术学科是素质教育的重要内容,并坚持把推进素质教育、促进学生的全面发展作为学校的根本任务，全面贯彻国家的教育方针,从而提高学校的整体教育教学质量。 3.是教师专业化发展的助推器 通过定期发布艺术教学质量评价报告及进行多角度、多层面的交流、沟通活动，引导艺术教师对反馈信息加强反思，促使他们进一步了解、研究、评价学生，尊重学生，形成相互激励、教学相长的师生关系；促使他们依据艺术学科课程标准的要求，确定教学目标，有针对性地提高自身的专业知识水平、教学技能和创新能力，提高教学成效。 4.是学生全面主动发展的航标 课程改革的基本理念是促进学生全面、主动、多样地发展，艺术学科教学评价所依据的标准是在艺术学科...
