一年级下册音乐教学计划 唐港小学 伏武成 一、教材分析 本册教学主要以学生为主体，突出体验、重视实验、鼓励创造，让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性，把音乐课变成学生们乐于投入的生动活泼的活动。 1、采用系列单元主题的结构形式，在每个单元都有听、唱动等不同的内容。将人文性与音乐性有机融合。歌曲有很强的儿童性、趣味性，符合小学生的年龄、心理、生理等的特点。 2、突出体验、重视实践、鼓励创造、为学生提供展示的平台。本册教材安排了我的创造，要求学生积极参与，活跃思维。集体舞活动中学生的协作能力得到加强，采集与分享极大的鼓励了学生自主学习的意识！ 3、贴近学生生活，精选教学内容，体现开放性。本册欣赏还安排了国内外各类歌曲、乐曲、开阔了学生的音乐视野。 4、力求教科书语言的可读性、交流性和多 样 化 。 5、重视综 合性学习和贯 穿 始 终 的评 价 形式。 二 、教学建 议 1、和小朋 友 们做 好 朋 友 ，多 谈 心，多 交流，让孩子们爱上 音乐。 2、用简 易 的方 法 ，有趣的方 法 让学生快 乐轻 松 的掌 握 ！ 3、根 据 不同的班 级 制 定 有所 不同的教学方 法 ！ 4、鼓励学生多 听有益 的歌曲，了解 课外音乐。 5、组 织 小比 赛 的形式，激 发 学生的热 情 。 6、让学生享受 音乐，用音乐美 化 学生。 7、以学生的音乐审 美 能力发 展为核 心。 8、让学生真 正 成为音乐学习的主体。 9、体现人文学科的共 性与音乐教育 个性的统 一。 10、体现教育创新的时代要求。 三、教学要求 在唱歌方面要求学生学会正确的演唱姿势、表情，恰当的情绪，能够用自然的声音歌唱。在基本技能方面，陆续了解一拍 X、半拍 X、一拍半 X。等音符的形状，长短，并能读出他们的长度。在动的方面，让学生积极参与，发挥自己的创新意识。在欣赏方面，让学生多欣赏一些百益歌曲，了解打击乐器以及他们的音色，能初步了解音乐形象。 四、教学进度 周次 教 学 内 容 备注 一 《再见吧,冬天》《小小雨点》 二 《我和小树来比赛》 《小小松树》 三 《大树妈妈》 《小宝宝睡着了》 四 《小宝宝睡着了》《家家就是妈妈》 五 《劳动最光荣》 《勤快人和懒惰人》 六 《快乐的小木匠》 《粉刷匠》 七 《大鹿》 《守株待兔》 八 《小红帽》 《龟兔赛跑》 九 《哈哩罗》 《彝家娃娃真幸福》 十 《节 日 舞 ...
