1 课 题 整体认读音节(1 6 个)复习与拼读训练 学习目标与 考点分析 1、牢固掌握学过的整体认读音节，要求读准音，认清形，正确书写 2、能准确朗读整体认读音节的四声 考点分析：拼音教学是语文学习的基础也是重点，在小学低年级的语文教学中占有相对较多的比重 学习重点 牢固掌握学过的整体认读音节，要求读准音，认清形，正确书写并识记 学习方法 朗读识记法 口诀儿歌法 学习内容与过程 一、导入 小朋友，你们知道吗，拼音里面还有很特殊的一族
它们可不是由声母和韵母两个部分组合起来的，而是一个不能拆开的整体，它们的名字呢，就叫做整体认读音节
（整体认读音节一般是指添加一个声母后读音仍和韵母一样的音节（yuan 比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出
） 想一想，我们学过的整体认读音节一共有（ ）个
1、看kàn一yì看kàn，读dú一yì读dú,并bìnɡ带dài调diào朗lǎnɡ读dú
2、把bǎ 整zhěnɡ体tǐ认rèn读dú音yīn节jié 正zhènɡ确què、美měi观ɡuān地dì 抄chāo写xiě在zài下xià面miàn的de 四sì 线xiàn三sān格ɡé 中zhōnɡ
2 3、你nǐ 知zhī 道dào 它tā 们men 之zhī 间jiān 有yǒu 什shén 么me 关ɡuān 系xì 吗mɑ
i---yi ü---yu in—yin üe--yue ie--y(i)e ün--yun inɡ—yinɡ (ü)ɑn--yuɑn 其中的规律是：只要是i 和ü开头的韵母，在声母y 的帮助下，就可以成为整体认读音节，而读音都与原来的韵母相同，y 不发音
找到了这一规律，就利用儿歌记忆： 只要i、ü在前头，大y 帮助成音节； 大y 是个小哑巴，光是帮忙不说话； 小ü看见大y 来，乐得眼镜跳掉啦
4、试shì 一
