1 课 题 整体认读音节(1 6 个)复习与拼读训练 学习目标与 考点分析 1、牢固掌握学过的整体认读音节，要求读准音，认清形，正确书写 2、能准确朗读整体认读音节的四声 考点分析：拼音教学是语文学习的基础也是重点，在小学低年级的语文教学中占有相对较多的比重 学习重点 牢固掌握学过的整体认读音节，要求读准音，认清形，正确书写并识记 学习方法 朗读识记法 口诀儿歌法 学习内容与过程 一、导入 小朋友，你们知道吗，拼音里面还有很特殊的一族。它们可不是由声母和韵母两个部分组合起来的，而是一个不能拆开的整体，它们的名字呢，就叫做整体认读音节。 （整体认读音节一般是指添加一个声母后读音仍和韵母一样的音节（yuan 比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。） 想一想，我们学过的整体认读音节一共有（ ）个。 1、看kàn一yì看kàn，读dú一yì读dú,并bìnɡ带dài调diào朗lǎnɡ读dú。 2、把bǎ 整zhěnɡ体tǐ认rèn读dú音yīn节jié 正zhènɡ确què、美měi观ɡuān地dì 抄chāo写xiě在zài下xià面miàn的de 四sì 线xiàn三sān格ɡé 中zhōnɡ。 2 3、你nǐ 知zhī 道dào 它tā 们men 之zhī 间jiān 有yǒu 什shén 么me 关ɡuān 系xì 吗mɑ？ i---yi ü---yu in—yin üe--yue ie--y(i)e ün--yun inɡ—yinɡ (ü)ɑn--yuɑn 其中的规律是：只要是i 和ü开头的韵母，在声母y 的帮助下，就可以成为整体认读音节，而读音都与原来的韵母相同，y 不发音。找到了这一规律，就利用儿歌记忆： 只要i、ü在前头，大y 帮助成音节； 大y 是个小哑巴，光是帮忙不说话； 小ü看见大y 来，乐得眼镜跳掉啦！ 4、试shì 一yì 试shì，连lián 一yì 连lián。 ɡōnɡ rén kàn bìnɡ nó nɡ mín zuò ɡōnɡ yī shēnɡ zhò nɡ dì kàn lā jī tīnɡ diàn yǐnɡ dào ɡuǎnɡ bō 5、用yònɡ“----”画huà 出chū 整zhěnɡ体tǐ认rèn读dú音yīn节jié。 1、yú er jiàn le xiào hē hē 2、wǒ hé xiǎo liànɡ yì qǐ huà hó nɡ huā 3 6、我wǒ会huì选xuǎn：根ɡēn据jù汉hàn字zì 选xuǎn择zé 正zhènɡ确què的de 读dú音yīn。 zhèn ( ) kui ( ) zhuǒ ( ) 正 zhènɡ ( ) 快 kuàn ( ) 左 zǒu ( ) zèn...
