苏教版五年级数学(下册)全册教材分析 主讲人：新圩镇中心小学 宁秋娟 一、教学内容 本册教材共安排八个单元：《简易方程》、《折线统计图》、《因数和倍数》、《分数的意义和性质》、《分数加法和减法》、《圆》、《解决问题的策略》、《整理与复习》。 二、教材简析 “数与代数”这个领域的内容是本册教材的主要内容，共安排5 个单元，有第一单元的“简易方程”，第三单元“因数和倍数”，第四单元“分数的意义和性质”，第五单元“分数加法和減法”，第七单元“解决问题的策略”。“空间与几何”领域安排的是第六单元的“圆”图形的认识。“统计与概率”领域安排1 个单元，是第二单元的“折线统计图”。“实践与综合应用”领域的内容在本册教材中同样作了富有创意的尝试，共安排二次。第一次安排的是“球的反弹高度”第二次安排的是“蒜叶的生长” 第一单元《简易方程》的主要内容有：1、方程的含义，2 等式的性质，3、解简易方程。教学内容分成三部分编排 例1、例2：教学等式的含义与方程的意义，根据直观情境里的等量关系列方和 例3 到例7：教学等式的性质，解方程，列方程解答一步计算的实际问题 整理与练习：理清知识脉络，建立合理的认知结构，提高列方程解决实际问题的意识与能力。 单元教学重 点 ：理解方程的意义，会 用等式的性质解方程 单元教学难 点 ：等式性质的理解，列方程解决实际问题 那 么 对 于 方程的意义我 们 应该 怎 么 教学呢 ？ 教材设 计的是用天 平 秤 来 称 物 体 的质量，然 后 根据秤 两 边 的摆 向 来 列出 式子 。在第 1 页 的两 道 例题里，学生陆 续 写 出 了等式，也 写 出 了不 等式：写 出 了不 含未 知数的等式，也 写 出 了含有未 知数的等式。这些 都 为 教学方程的意义提供 了鲜 明 的感 知材料 。教材首 先 告 诉 学生：像x+50=150、2x=200 这样含有未 知数的等式叫 做 方程，让 他 们 理解x+50=150、x=200 的共同特 点 是“含有未 知数”，也 是“等式”。这时 ，可 以 让 学生对 另 外 两 道 题写 出 的50+50=100、x+50>100 和x+50<200不 能称 为 方程的原 因作出 自 己 的解释 ，学生对 方程的理解会 更 深 刻 。教材接 着 安排讨 论“等式和方程有什 么 关系”，体 会 方程是特 殊 的等式，即 方程都 是等式，但 等式不 都 是方程“练一练”的第 1 题...
