苏教版语文四年级下册 习作五 教案设计：董建清 市中区实验小学教师 指导老师：王凤桂 一、教学目标： 1．开展“我和植物做朋友”活动，观察研究一种植物并填写观察记录表，把新奇有趣的发现记入表中，不断从生活中积累写作素材。 2. 读懂例文前的习作要求，通过讨论，了解写研究报告的一般步骤和方法。 3. 指导阅读“习作要点讨论”，结合例文教会学生进行选材，遇到不熟悉的可以寻求多种解决方法，如向别人请教、查资料等来探索植物王国里的奥秘。 4.借助观察记录表，回忆自己观察的植物，按照提示的观察要点，整理观察到的内容或研究成果，注意在叙述时要有层次感，有侧 重 点，并在组 内简 单 交 流 评 议 。 二 、教学重 难 点： 重 点： 1．开展“我和植物做朋友”活动，观察研究一种植物并填写观察记录表，把新奇有趣的发现记入表中，不断从生活中积累写作素材。 2. 借助观察记录表，回忆自己观察的植物，按照提示的观察要点，整理观察到的内容或研究成果，注意在叙述时要有层次感，有侧 重 点，并在组 内简 单 交 流 评 议 。 难 点： 借助观察记录表，回忆自己观察的植物，按照提示的观察要点，整理观察到的内容或研究成果，注意在叙述时要有层次感，有侧 重 点，在叙述时要注意有层次感和侧 重 点。 三 、教学评 价 设计： 1．习作前准 备 环 节 ，学生结合观察记录表，学会用 眼 、耳 、鼻 、手 、脑 等全 方位 观察植物，在观察的时候 要注意发现一些 有意思 的、别人不太 注意的问 题 ，作好 记录，通过展示交 流 ，引 导学生学会积累素材，养 成留 心 观察周 围 事 物的好 习惯 。 2．习作中指导环 节 ，引 导学生先 交 流 观察到的植物，明 确 选材范 围 ，学习例文《 我家门 口 的植物》，通过小组 交 流 、师生互 动，推 进学生学会整理观察到的内容或研究成果并写成报告，在叙述时要有层次感，有侧 重 点。 3．习作后 评 改 环 节 ，采 用 多元 化 的评 价 策 略 ，通过教师评 价 、学生自评 、生生互 评 相结合的方式 ，鼓 励 学生乐 于 观察、善 于 积累，乐 于 书 面 表达 ，体 验习作的快 乐 与 成功 。 四、教学准 备 ： 学生：植物观察记录表，注意观察植物的特点，寻找鲜为人知的小秘密，填写观察记录。 教师：组织开展“我和植物做朋友”观察活动，设计观察记录卡。引...
