中学科研室工作计划 一、工作回顾: 上学年,学校科研工作的重点是:校本教研工作的实施;构建《体育与健康》大课程体系,促进校内外一体化讨论的课题结题工作;“中学生素养进展的督导评估管理机制讨论”课题的结题工作。从这三项工作来看,主要存在一下问题:学校校本教研基本工作形成四大板块:展示自我活动(教研组为单位,主要通过校本研讨课为载体实施)、帮扶活动(师徒间,主要通过师徒听课评课,检查教案来实施)、校际沟通活动(学校之间,主要通过进修校的教研活动来体现)、德育社区实践活动(学校德育处和社区之间开展的爱国主义教育活动、社会调查实践活动来体现)。但在开展的活动中,明显感觉,研讨课准备不够充分,上档次的,对教学产生较大影响的课不多。师徒帮扶活动,青年骨干老师的培育,想得到,做不到,青年骨干老师的培育的有效培育机制没有真正发挥预期作用。校际沟通活动,以研促教的作用不够强,对别人学校的好的东西缺乏内化和创新。学校时间安排太紧张,很多计划实施的东西没有真正实施,只停留在纸面上。课题管理工作欠法律规范,讨论人员讨论过程比较单薄,所以跟老师的感觉虚假东西太多,成果谈不上推广。 二、指导思想: 以区教育局、进修校的科研工作计划和学校工作计划为指导,本学期加大科研力度,健全制度,落实措施,求真务实,开拓创新。深化《开展城市、农村等不同区域以校为本教研活动运行机制、模式与行为的策略讨论》课题讨论和学校校级课题申报实施工作。让每个老师都参加科研,通过科研真正体会到科研对教学的帮助,真正让科研走入老师教学实践中。 三、工作目标: 提高校本教研的实效性。简化理论要求、步骤,使每个老师科研工作可操作。减少老师对科研的神奇感。 四、本期科研室主要内容: 1.结合发现的问题,对陈家桥中学校本教研制度作出修改和宣传。对校长、主任校本教研工作制度进行探究、实践尝试。对我校基本形成的校本教研,四大板块进行必要完善补充。 2.结合学校校情,自选课题进行小课题讨论,以锻炼学校科研力量。 3.对年级组、教研组、备课组通过例会和检查,进一步提高科研水平。设想协助学校各科室,通过校级骨干老师的评选、教学质量评价奖励方案(横向、纵向比较),和三年级中考奖励方案。把老师的心思吸引到教学上来。真正体现优劳优酬。鼓舞大家成名师。 4.加强处室协调工作,科研室、教导处、德育处密切对教学秩序的常规管理加强过程检查,真正发挥过程管理的作用,特别是平行班的教育、教学发现的老问题不停留在口头上,拿出具...
