中小学教科研室工作计划 一、工作思路 本学期高港区中学校教科研室学校英语教学讨论工作的主要任务是：以推动课程改革为中心，在教学实践中不断提高对英语课程的理解水平和课堂教学力量；以促进老师专业成长为抓手，在教学研讨活动中不断改善教学讨论制度和教研方式；以提高同学学业质量为目标，在质量检测中不断优化评价制度和评价方式。 二、主要工作 1.研修先行，课程引领 依托学校英语学科研修坊，建立科学的研修制度。引导研修坊成员深化讨论新的课程标准和新教材，加深对课程标准和教材的理解，提升老师开发教材及课程资源的力量。并发挥研修坊成员在所在学校的引领作用，充分利用集体备课，校内教研活动等各种平台指导本校英语老师提高对英语课程的理解水平和课堂教学力量。优质化项目学校要依据自身的进展实际，主动开发适合本学校的英语校本课程。谋求区域教育均衡进展，建设丰富的课程资源库。总结 20xx 学年三班级集体备课和教研活动的成果，精选每单元的教材分析、教学设计、课件、教学反思等相关教学资源构建课程资源库，精选优秀老师拍摄“精品课”。本学期教研室还将以优质化项目学校为龙头，开展四班级英语集体备课活动，每两周集中一次，三所项目学校四班级英语老师和其它学校四班级英语备课组长全程参加，集大家的才智设计制作出区级指导性的教学设计和课件。从而为新老师、年轻老师以及薄弱学校老师供应优质的教学资源和优化的教学模式。 2.活动增效，课堂高效 常规教研活动保质。建议各学校以市局下发的“自主课堂评价”为指导连续开展形式多样的教学研讨活动，如“同课异构”、“一人多课”等，引导同教研组或备课组老师探究教学方式，共享教学才智，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。本学期区教研室将组织以“构建自主课堂”为主题的英语优质课竞赛活动，向全区老师展现高效的课堂教学模式和先进的教学理念，促进全区老师优化课堂教学方式。创新教研活动增效。教研室将组织“送培到校”活动，在区内确立一所薄弱学校作为送培学校，通过送示范课，送专题讲座，参加集体备课，参加校级教研活动等一系列活动对送培学校进行问题诊断，关怀解决问题，促进老师成长。 3.科研提质，专业提升 以学习促内涵提升。要求每位英语老师必需做到“六个一”，即：每天收看一小时英语节目，每学期通读一种英语教学专业刊物，每学期撰写一篇讨论性论文或教学案例分析，每学期命制一份试题，每学年研读一本专业理论著作，每学...
