中班早期阅读绘本优秀教案:梨子提琴 1
物质准备:多媒体课件（配有小提琴独奏地背景音乐）彩带人手两份（事先分散放在教室显眼处） 2
环境准备：多动能教室 三、活动过程： （一）、自我介绍：（因为是借班上课，所以先和小朋友做做游戏，熟悉一下） 师：小朋友，我是爱讲故事的蒋老师，小朋友们好
幼：蒋老师好
师：我们一起来做个游戏吧，跟我一起做
（小蜗牛爬呀爬的游戏使幼儿宁静下来） （二）、出示课件（分析课件中的幻灯片） 1
引出第一张幻灯片并详细分析，突出可怕、吵闹的氛围（5 分钟） 师：小朋友，瞧
森林里面发生了什么事
幼：一只兔子、 师：你看到一只怎么样的兔子
（老师引导幼儿说出兔子地害怕，表情动作） 幼：…… 幼：兔子，狐狸
打架的狗熊…… 师：（1）
谁能说地更好听一点(老师引导幼儿说出狐狸是怎么样的，兔子会怎么样，说出兔子会一边跑一边说：救命啊，救命啊……) （2）
你怎么知道狗熊在打架，从哪里看出来的
它们一边打架一边会说些什么
（引导幼儿说出狗熊在抢饼，爪子尖尖的，凶狠地眼神，抢的满头大汗，并学说“满头大汗”这个词语
） 幼儿自由回答 老师小结：森林里有的动物在打架有的在追杀，多么吵闹多么可怕呀
师：那你有什么办法使它们友好相处呢
（幼儿发散思维） 2
出示第二、第三张幻灯片，播放一段音乐 师：听，什么声音
给你什么样的感觉
幼儿自由猜想 师:这甜甜的、优美的音乐是哪里来地呢，我们一起去找找
幼儿看第三张幻灯片：是小松鼠在拉小提琴 3
分析小提琴的由来，出示相应的幻灯片 师:那小提琴是怎么来的呢
（出示课件）幼儿观察课件自由说说 例： 幼：小松鼠用梨子做的小提琴
师：那梨子是怎么样的
幼:一头大，一头小，颜色黄黄的
小松鼠先发现了一个怎样的梨子
再怎么样把它运回家
最后又干什么了呢
（引导幼儿完整地讲述，请多个幼儿，给予适
