中班科学活动彩球升空教案反思 制作意图：依据幼儿的年龄特点---对四周事物布满奇怪 的心理，及认知规律利用废旧物品，科学性的制作了趣味性与学问性皆强的自制玩具"彩球升空'。使幼儿在体验中不断探究总结，同时进展幼儿手眼肢体的协调和手臂的力气、手腕的敏捷与掌握力。冉冉升起的彩色气球给幼儿美妙视觉感受的同时，使幼儿产生一种要攻克难关并不懈努力的主动向上的精神。并且此项活动还可以延长到自然界中去观看风的大小会带来的影响，绽开一系列的科学探究与发觉。 活动目标1、学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。2、能大胆进行实践活动，并用完好的语言表达自己的看法。教育价值：熬炼幼儿臂力与手及腕部的掌握与敏捷性，同时引发幼儿思索、探究自然界中存在科学性的事物。选用材料：废旧硬纸箱〔大小各一个〕、废纱网〔一个〕、废旧泡末块、塑料膜、色卡纸、胶、彩色气球、扇子。制作过程：〔1〕先将塑料膜卷成筒状，固定。〔2〕小纸箱量距，挖洞，将纱网掩盖洞口，固定；裁片与小纸箱同宽的硬纸卡，一面接于小纸箱开口处，一面接于洞下底部。〔3〕将卷筒口与纸箱洞口对接，固定。将风筒与风道置于大纸箱内，四壁用泡末块固定坚固。〔4〕装饰玩具的外观。操作方法：取扇子对准进风口处煽风，掌握好气流的连续与煽风的节奏和频率，在有限时间内，将气球由桶内煽出，落地为准。比较煽出气球的数目，数多为胜！备注：1、按幼儿年龄大小计时间的长短。2、操作过程中不能用手直接取气球。适用年龄和地点：4 岁以上均可；室内外皆可进行活动。【活动反思】《火箭升空》的活动深受幼儿喜爱。在活动开展期间孩子们够认真倾听、商量、参加人们喜闻乐见的话题中。在亲子自制小报时，孩子与家长共同搜集图片信息主动主动，增进了亲子间的沟通沟通;观看课件时，孩子们流露出认真专注的倾听状态，通过商量沟通获得同伴的阅历;在话题商量时气氛活跃，充分表达了孩子们参加商量的主动和踊跃和轻松的交往气氛。
