中班科学认识 5 以内的序数教案反思 活动目标： 1、正确感知物体在序列中的位置，并能用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置。2、学习按给出的序数词找到它所表示的相应位置。3、进展幼儿思维的规律推断力量和动手操作力量。4、培育幼儿在计算活动中的爱好。5、对科学活动感爱好，能主动动手探究，查找答案，感受探究的乐趣。6、在活动中，引导幼儿仔细观看发觉现象，并能以实证讨论科学现象。活动预备：森林小区图、楼房图、各种小动物教具若干、写有 15 序数的"钥匙'一套、幼儿每人一套空白卡片、一支黑色笔、一张照片卡供嬉戏使用。活动过程：一、学习用第几座的形式来表示五座房子的序数。1、引出课题：告知小伴侣一个好消息！森林里的小动物们要搬新居子啦！它们还请小伴侣们去帮助分房子呢。看！森林小区有这么多漂亮颜色的新居子，它们都是什么颜色的呀？2、别焦急，我们从左到右，一座一座的说。〔绿的、红的、蓝的、黄的、还有紫色的。〕3、咦，这些小房子怎么没有门牌号码呢？一会儿小动物们来了可别迷了路呀。这样吧，我们一起动手帮它们做好钉上去，好吗？4、先数数一共有几座房子，看看要做几块门牌。〔齐数后，交待幼儿操作：数五张空白卡片，在卡片上分别写 1、2、3、4、5 的数字。〕5、如今开头钉号码。告知我，绿色的房子排在第几座？〔第 1 座〕可以用数字几表示？〔幼儿举"1'卡，选择一幼儿的"1'钉在房子上〕6、紫房子排在第几座？请小伴侣们好好数一数。〔第 5 座〕可以用数字几来表示？〔举数卡并钉在房子上〕7、黄房子排在第几座？〔第 4 座〕------8、红房子在第几座？〔第 2 座〕------9、蓝房子在第几座？〔第 3 座〕------二、进一步稳固序数词第一至第五。1、小房子钉上了号码，小动物们就不会迷路了。我去把它们请来，好吗？看，谁来了呀？〔小鹿、小猪、小熊、小狗、小兔〕2、一共有几只小动物？〔数数：5 只。〕五座小房子正好够住。分房子啦！快排好队。〔出示"钥匙' 〕3、小鹿排在第几个？〔第 1 个〕〔我们给它挂上第一座房子的钥匙"1' 〕4、小兔排在第几个？〔第 5 个〕〔------"5' 〕5、小熊排在第几个？〔第 3 个〕〔------"3' 〕6、小狗排在第几个？〔第 4 个〕〔------"4' 〕7、小猪排在第几个？〔第 2 个〕〔------"2' 〕8、请五位小伴侣把它们送到房子前。〔钉上〕小结：小鹿、小猪、小熊、小狗、小兔它们都欢兴奋喜地搬进了新家，可 BRP/P 兴奋了。它们在新...
