中班科学认识 5 以内的序数教案反思 活动目标： 1、正确感知物体在序列中的位置，并能用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置
2、学习按给出的序数词找到它所表示的相应位置
3、进展幼儿思维的规律推断力量和动手操作力量
4、培育幼儿在计算活动中的爱好
5、对科学活动感爱好，能主动动手探究，查找答案，感受探究的乐趣
6、在活动中，引导幼儿仔细观看发觉现象，并能以实证讨论科学现象
活动预备：森林小区图、楼房图、各种小动物教具若干、写有 15 序数的"钥匙'一套、幼儿每人一套空白卡片、一支黑色笔、一张照片卡供嬉戏使用
活动过程：一、学习用第几座的形式来表示五座房子的序数
1、引出课题：告知小伴侣一个好消息
森林里的小动物们要搬新居子啦
它们还请小伴侣们去帮助分房子呢
森林小区有这么多漂亮颜色的新居子，它们都是什么颜色的呀
2、别焦急，我们从左到右，一座一座的说
〔绿的、红的、蓝的、黄的、还有紫色的
〕3、咦，这些小房子怎么没有门牌号码呢
一会儿小动物们来了可别迷了路呀
这样吧，我们一起动手帮它们做好钉上去，好吗
4、先数数一共有几座房子，看看要做几块门牌
〔齐数后，交待幼儿操作：数五张空白卡片，在卡片上分别写 1、2、3、4、5 的数字
〕5、如今开头钉号码
告知我，绿色的房子排在第几座
〔第 1 座〕可以用数字几表示
〔幼儿举"1'卡，选择一幼儿的"1'钉在房子上〕6、紫房子排在第几座
请小伴侣们好好数一数
〔第 5 座〕可以用数字几来表示
〔举数卡并钉在房子上〕7、黄房子排在第几座
〔第 4 座〕------8、红房子在第几座
〔第 2 座〕------9、蓝房子在第几座
〔第 3 座〕------二、进一步稳固序数词第一至第五
1、小房子钉上了号码，小动物们就不会迷路了
我去把它们请来，好吗
看，谁来了呀
〔小鹿、小猪、小熊、小狗、小兔〕
