中班科学贝类教案反思 活动目标 1.观赏章鱼的图片，了解章鱼独特的身体形状结构。 2.能搓出粗细基本匀称的长条，尝试用搓、捏、连接等方法制作多腿的章鱼。 3.体验用彩泥制作小动物的欢乐。 4.在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。 5.会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。活动预备 挂图"淘气的章鱼'、欢快的音乐、彩泥、泥工工具。活动过程 (一)情境导入 1.讲解并描述故事《小章鱼的隐秘》(见"活动资源')，引发幼儿参加活动的爱好。 指导语：小伴侣，你们听完这个故事有什么感受? 2.引导幼儿沟通商量自己对小章鱼的熟悉。 指导语：你熟悉小章鱼吗?在哪里见过?它的什么部位最特别?(二) 探究发觉 1.出示挂图"淘气的章鱼'，引导幼儿再次感受小章鱼的形状特征。 指导要求：重点引导幼儿观看小章鱼的腿和身体的形状。 指导语：小章鱼哪里最能吸引你?小章鱼有几条腿?它的身子和头分别是什么样子的? 小结：章鱼并不是鱼类，它们属于软体动物。章鱼有个别出心裁的、椭圆形的身体，有八条长长的腿，弯弯曲曲地漂移在水中，渔民们又把章鱼称为"八爪鱼'。 2.请幼儿观赏章鱼作品，激发幼儿制作的爱好。 指导语：猜一猜这些小章鱼是用什么材料制作的，是用什么方法制作的? 3.老师与幼儿共同探究、总结制作小章鱼的方法及步骤。 小结：先用彩泥搓出小章鱼椭圆形的身子，然后用彩泥搓成长条，平分成八段来充当章鱼的腿。(教案出自：.banzhuren.cn)留意先将章鱼的八条腿摆放好，再将椭圆的身体与腿相连，最终用制作好的小圆圈来充当它的眼睛和嘴，一个可爱的小章鱼就做好了。 4.师幼一起观看小章鱼的制作步骤图。(三)创作表现 1.师幼一起制作可爱的小章鱼。 指导要点：先分别做出小章鱼的头、腿，再进行连接。假如彩泥的颜色够多，可建议幼儿选用不同颜色的彩泥捏章鱼的八条腿。 指导语：小伴侣，我们一起来动手做一只可爱的小章鱼吧! 2.老师巡回指导，提示幼儿先搓出椭圆形，再搓出长条，将长条分为八段，摆放好，感觉满足后再进行连接、固定。(四) 观赏评议 1.鼓舞幼儿为自己的作品取名，并互相观赏。 2.将幼儿制作好的"小章鱼'一同布置成"小章鱼展览'。(五) 结束活动 师幼一起整理整理物品，结束活动。活动反思 由于幼儿对新颖事物都是感爱好的，所以我选择运用了奇异的作画手法，我觉得本次活动的选材很符合幼儿的心理，它能激起幼儿尝试和制造的欲望。我在活动中看到，孩子们发觉用一个小小的手掌竟然会印画...
