中班艺术活动摇篮曲教案反思 教学目的： 通过倾听音乐感受摇篮曲温柔、缓慢的旋律，引导幼儿用语言说出摇篮曲的性质，并有爱好地用动作表现哄娃娃睡觉的情节。教学预备：创编一段舞蹈，音带教学过程：〔一〕导入复习歌曲：《小小的船》老师语言：天黑了，整个大地变得静静静的，月亮姑娘来唱歌了，星星来为他伴奏，他们的歌声让悄悄的夜显得更秀丽。听--〔师生合唱，引导幼儿看老师的指挥手势〕〔二〕观赏摇篮曲1、感受音乐的特点老师语言：夜晚真美呀，就在这时不知从那户人家的窗子里传出了一段很好听的音乐。〔完好听赏音乐〕提问：这段音乐好听吗？听了这段音乐你想到了什么呢？小结：听了这段音乐你们想到了那么多的事，你们真是专心在听。那你们怎么会想到这些事的呢？这段音乐给我们的感觉是怎么样的呢？〔再次观赏，讲讲感觉，老师哼唱加以确定〕小结：你们说得真好，这段音乐给我门的感觉就是很柔软，很清静的，缓慢的。2、感受音乐的内容老师语言：其实音乐就像人说话，每一段音乐里都藏着一个漂亮又悦耳的故事，那么这段音乐里讲了一个什么故事呢？让我们一起来听，一起来看吧！〔观赏舞蹈和音乐〕提问：如今你们都知道这段音乐讲了什么故事呢？你是怎么知道的？〔结合动作理解：妈妈在哄宝宝睡觉，并欢乐劝慰地跳起舞了〕小结：这段音乐讲解并描述了妈妈在哄自己心爱的宝宝睡觉，像这样的曲子我们叫它《摇篮曲》。3、幼儿表演音乐内容老师语言：在幼儿园里老师就是你们的妈妈，你们就是老师的好宝宝，天黑了妈妈要哄宝宝们睡觉了。老师语言：妈妈哄你们睡觉心里怎么样？你们想不想也来做一次小爸爸小妈妈哄自己的娃娃睡觉呢？〔幼儿也来扮演妈妈爸爸哄娃娃睡觉〕难点：哄娃娃的动作可以引导幼儿变换动作。〔幼儿个别示范〕表演得逼真〔引导幼儿用动作表达对娃娃的珍宝〕4、结束语：小娃娃真的睡了，让我们轻轻地把他放到小床上，我们也该休息了活动反思让幼儿更好地感受音乐，更好地表达对音乐的感觉；体会自己是活动的参加者、操纵者；感受音乐过程中所带来的欢乐及亲子之情。运用幼儿已有的哄娃娃阅历创设了"娃娃要睡觉'的情景，让幼儿感受到温柔、漂亮的摇篮曲对娃娃的催眠作用。
