中班语言优质课圆圆的春天教案反思 【活动目标】 1.观赏孔雀开屏的形状和羽毛图案，体验孔雀的形状美。2.能用细密的线条及秀丽的图案大胆表现孔雀的羽毛，并能较为娴熟地进行制版和拓印活动。3.与同伴合作使用工具材料，留意保持共用材料的干净和整齐。4.通过观看图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。5.依据已有阅历，大胆表达自己的想法。【活动预备】1.孔雀图片、孔雀尾羽的局部图片。2.老师所绘版画范画 2 幅(一幅没画羽毛、一幅画羽毛)、示范画羽毛的视频。3.白纸、KT 板、抹布、铅笔、颜料(稍干)【活动过程】一、观赏秀丽的孔雀，对孔雀的形状和羽毛图案有所了解1.老师出示孔雀尾羽的局部图片，提问：今日，老师捡到了一根漂亮的羽毛，也不知是哪只鸟掉的，小伴侣，你能帮我想想这是谁的羽毛吗?你从哪里看出这是孔雀的羽毛?(引导幼儿观看羽毛的图案)这根羽毛上除了秀丽的图案，还有秀丽的羽毛，这些羽毛长的怎么样?(引导幼儿了解羽毛的细密)2.出示孔雀图片，观赏孔雀的形状美师：小伴侣们我们来看看是不是孔雀的羽毛呢?(出示整张孔雀图片)看，这只孔雀真美呀!他为了吸引母孔雀，把他最美的一面都展现出来了，小伴侣你觉得它哪里最漂亮?3.出示范画，学用线条和图案来表现羽毛师：老师太喜爱这只秀丽的孔雀了，所以我帮他画了两幅画像，看!(出示范画)你觉得孔雀会喜爱哪一幅，为什么?画怎样的羽毛才好看?(细细的、密密的)老师出示视频示范如何画细密的羽毛。二、幼儿制版、拓印1.鼓舞幼儿作画，交代作画要求师：小伴侣你们想不想也给秀丽的孔雀画画像?一起动手试试吧。先用铅笔在 KT 板上刻画孔雀，在画孔雀羽毛时，肯定要轻轻的、细细的。制好版后，和旁边的小伴侣合作使用刷子和颜料进行上色，留意刷色时朝同一个方向刷，不能来回涂抹，否则孔雀的羽毛就印不出来了。2.幼儿制版、拓印，老师巡回指导三、展览评价师：你觉得哪只孔雀最美，为什么?教学反思：教学过程中，幼儿主动协作，认真尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
