中班语言打瞌睡的房子教案反思 目标： 1.仔细观看体会绘本中从打瞌睡到醒来画面，感受动与静的改变。2.感受画面中叠加式的睡觉方式的趣味性。3.喜爱并尝试创编故事结尾，并同意和同伴一起学编。4.通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量。过程：导入：老师做打瞌睡的动作〔引起幼儿爱好〕师：你们知道我刚刚在做什么吗？〔预设答案：要睡觉了，很困〕总结：像这样昏昏欲睡的样子叫做打瞌睡。你们想不想试一试？老师带着幼儿一起来做一做打瞌睡的动作。一．感受"静'师：你们见过打瞌睡的房子吗？出示 PPT 图片幼儿观看打瞌睡的房子提问：看了这张图片你有什么样的感觉？〔预设答案：想睡觉。感受下着雨灰蒙蒙的色调，有一幢打瞌睡的房子，在雨中沉沉地睡着，让人想睡觉〕老师缓缓讲解并描述：有一幢房子，打瞌睡的房子，房子里每个人都在睡觉。下一个画面师：房子里都有谁在睡觉？睡在哪里？引导幼儿仔细观看并讲解并描述。打鼾的老奶奶睡在温和的床上、做梦的小孩睡在椅子上、昏昏欲睡的狗和打盹儿的猫睡在地板，还有一只在镜框上呼呼大睡的老鼠。假如幼儿不能观看到镜框上的老鼠，老师提示：在一个镜框上还有一个小家伙在呼呼大睡呢，它是谁呀？师：谁能用一个长长的句子把每个人睡在哪里说完PPT 下一个画面师：这个时候小孩起来了，他要去干什么？幼儿猜想PPT 下一个画面师：小孩做了一件什么事情？〔小孩睡在老奶奶身上。〕师：小孩睡在老奶奶身上，你觉得这样的睡法怎么样？〔好玩〕师：我来当老奶奶，谁来当小孩，试一试这样舒适吗？PPT 下一个画面师：又发生了什么事情？(狗睡在了小孩身上,猫在伸懒腰)猜一猜接下来会发生什么事情？〔幼儿猜想：猫睡在狗身上。〕猫睡在狗身上，狗睡在小孩身上，小孩睡在老奶奶身上，那谁会睡在猫身上呢？〔引出老鼠〕〔老鼠睡在猫身上，可能吗？〕老鼠果真睡在了猫的身上。老鼠的身上会有谁？引导幼儿观看画面〔睁大眼睛仔细观看〕原来是一只不睡觉的跳蚤！师：这样的睡觉方法好玩吗？你们想来试一试吗？邀请 6 名幼儿担当角色，进行表演二．感受"动'PPT 下一个画面讲解并描述：不睡觉的跳蚤，咬了老鼠一口！制造紧急气氛师：跳蚤咬了老鼠一口，猜一猜老鼠会有什么样的反应？〔跳起来〕幼儿观看老鼠跳了起来 猜猜接下来会发生什么事情?幼儿猜想PPT 图片出示师：你发觉了什么？〔猫跳了起来，很惊恐〕猫是被谁吵醒的？讲解并描述：老鼠吓了猫一跳！猫的表情是什么样子的？幼儿讲解并描述〔...
