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中班语言活动——相反王国探秘优秀教案及教学反思

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中班语言活动——相反王国探秘优秀教案及教学反思设计意图:在一日生活的很多环节我都发现孩子们在使用反义词,但是有个别使用不当的现象,为了帮助孩子们理解反义词,丰富词汇,于是我设计了这节活动,借助实物图片,让幼儿通过观察、触摸等方法调动幼儿多种感官感知理解反义词,再通过游戏练习使用反义词,培育幼儿思维的敏捷性。 活动目标: 1、进展幼儿思维的敏捷性、激发幼儿的学习兴趣。 2、运用各种感官理解反义词的意义,学习几组新的常见的反义词。 3、培育幼儿正确使用反义词的能力。 活动重点:运用感官理解反义词 活动难点:学习理解反义词:年长—年幼 宁静—吵闹 悲伤—欢乐 活动准备: 1、魔术帽一顶、纸箱一个、一样的矿泉水瓶子两个、 2、多媒体课件 3、各种具有相反特征的物品若干(如:、海棉和木块、棉花和沙子、新的毛巾和旧的毛巾、厚的书和薄的书等等)、图片 6 幅 活动过程: 一、谈话导入活动,激发幼儿探究学习的兴趣。 小朋友们好?今日,我们一起开着汽车去相反王国旅行,那里藏着许多相反的秘密,我们一起去找找好不好? 二、通过变魔术游戏引出“大和小”“黑和白”,帮助幼儿初步建立反义词的概念,知道意思相反的词就是反义词。 三、分组探究活动,让幼儿运用感官感知理解反义词,发现常见的反义词。 (一)幼儿分组探究,发现相反的秘密。 第一、第二组:请朋友们认真的看一看、比一比这些实物,都是什么子的?(运用发现大小、高矮、粗细、重点介绍粗细) 第三、第四组:请小朋友用手摸一摸看看有什么不一样。再捏捏有什么不一样?再用手掂一掂有什么不一样?(冷热、软硬、轻重) (二)引导幼儿用反义词说出自己发现的秘密。 (三)老师小结。刚才,小朋友们通过看、摸、捏,说出了很多词,像大小、高矮、粗细、多少等,这些词的意义是相反的,这些词就是小朋友发现的秘密反义词。 四、展示多媒体课件,让幼儿 通过观察理解图片,发现学习新的反义词。 小朋友们真棒,发现了这么多反义词。国庆假期老师出去旅游时,拍了很多照片,这里面也藏着很多反义词,请小朋友一起来看一看都有哪些反义词藏在里面?依次出示六组照片: 图一:快——慢 图二:白天——黑夜 图三:单——双 图四:宁静——吵闹 图五:年幼——年长 图六:哭——笑 悲伤——欢乐 五、 联系实际,启发幼儿从生活中找出反义词。 在我们生活中,还藏着很多反义词,现在动脑筋想一想,都有什么?想出来告诉...

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