中班语言红泥巴教案中班语言红泥巴教案 1 活动目标： 1、学习词语“大方”，理解词语的意思。 2、感受故事内容，培育乐于共享的品质。 3、能清静地倾听别人的发言，并主动思索，体验文学活动的乐趣。 4、学习有序、仔细的观看图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。 活动预备： 教具学具预备：红色的泥巴，老鼠、猫、狗、老虎、鸭子的头饰各一个。 学问阅历预备：幼儿有过捏泥巴或者橡皮泥的阅历。 活动过程： 老师创设情境，戴老鼠的头饰导人活动，捡起一块事先放好的红色的泥巴。 提问： 这是什么？用它能做什么呢？ 老师变换头饰讲故事，并通过提问关怀幼儿理解故事内容。 提问： ① 小老鼠吉米玩泥巴的时候遇见了谁？他们向小老鼠吉米要什么？ ② 小老鼠吉米有没有给他们？ ③ 假如你是吉米，你会给他们吗？ 在商量问题的过程中学习词语“大方”。 启发幼儿依据故事内容进行表演活动。 活动渗透： 泥工——做汤圆。 绘画——温和的红色。 舞蹈——泥娃娃。 组织幼儿玩泥巴或者橡皮泥，在班级里展现作品。 鼓舞幼儿向小老鼠吉米学习，做个大方的孩子，乐于和大家一起共享玩具。 家庭中渗透：请幼儿回家给爸爸妈妈讲一讲这个故事，说说小老鼠吉米的优点。 中班语言红泥巴教案 2 活动目标 1、学习词语“大方”，理解词语的意思。 2、感受故事内容，培育乐于共享的品质。 活动预备 教具学具预备：红色的泥巴，老鼠、猫、狗、老虎、鸭子的头饰各一个。 学问阅历预备：幼儿有过捏泥巴或者橡皮泥的阅历。 活动过程 老师创设情境，戴老鼠的头饰导人活动，捡起一块事先放好的红色的泥巴。 提问： 这是什么？用它能做什么呢？ 老师变换头饰讲故事，并通过提问关怀幼儿理解故事内容。 提问： ① 小老鼠吉米玩泥巴的时候遇见了谁？他们向小老鼠吉米要什么？ ② 小老鼠吉米有没有给他们？ ③ 假如你是吉米，你会给他们吗？ 在商量问题的过程中学习词语“大方”。 启发幼儿依据故事内容进行表演活动。 活动渗透 泥工——做汤圆。 绘画——温和的红色。 舞蹈——泥娃娃。 组织幼儿玩泥巴或者橡皮泥，在班级里展现作品。 鼓舞幼儿向小老鼠吉米学习，做个大方的.孩子，乐于和大家一起共享玩具。 家庭中渗透：请幼儿回家给爸爸妈妈讲一讲这个故事，说说小老鼠吉米的优点。 附故事： 小老鼠吉米检到一块红泥巴，于是，他坐在地上玩起泥巴来。做小红帽子、小红手帕、小红纽扣、小红苹果、小...
