中班语言红泥巴教案中班语言红泥巴教案 1 活动目标: 1、学习词语“大方”,理解词语的意思。 2、感受故事内容,培育乐于共享的品质。 3、能清静地倾听别人的发言,并主动思索,体验文学活动的乐趣。 4、学习有序、仔细的观看图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。 活动预备: 教具学具预备:红色的泥巴,老鼠、猫、狗、老虎、鸭子的头饰各一个。 学问阅历预备:幼儿有过捏泥巴或者橡皮泥的阅历。 活动过程: 老师创设情境,戴老鼠的头饰导人活动,捡起一块事先放好的红色的泥巴。 提问: 这是什么?用它能做什么呢? 老师变换头饰讲故事,并通过提问关怀幼儿理解故事内容。 提问: ① 小老鼠吉米玩泥巴的时候遇见了谁?他们向小老鼠吉米要什么? ② 小老鼠吉米有没有给他们? ③ 假如你是吉米,你会给他们吗? 在商量问题的过程中学习词语“大方”。 启发幼儿依据故事内容进行表演活动。 活动渗透: 泥工——做汤圆。 绘画——温和的红色。 舞蹈——泥娃娃。 组织幼儿玩泥巴或者橡皮泥,在班级里展现作品。 鼓舞幼儿向小老鼠吉米学习,做个大方的孩子,乐于和大家一起共享玩具。 家庭中渗透:请幼儿回家给爸爸妈妈讲一讲这个故事,说说小老鼠吉米的优点。 中班语言红泥巴教案 2 活动目标 1、学习词语“大方”,理解词语的意思。 2、感受故事内容,培育乐于共享的品质。 活动预备 教具学具预备:红色的泥巴,老鼠、猫、狗、老虎、鸭子的头饰各一个。 学问阅历预备:幼儿有过捏泥巴或者橡皮泥的阅历。 活动过程 老师创设情境,戴老鼠的头饰导人活动,捡起一块事先放好的红色的泥巴。 提问: 这是什么?用它能做什么呢? 老师变换头饰讲故事,并通过提问关怀幼儿理解故事内容。 提问: ① 小老鼠吉米玩泥巴的时候遇见了谁?他们向小老鼠吉米要什么? ② 小老鼠吉米有没有给他们? ③ 假如你是吉米,你会给他们吗? 在商量问题的过程中学习词语“大方”。 启发幼儿依据故事内容进行表演活动。 活动渗透 泥工——做汤圆。 绘画——温和的红色。 舞蹈——泥娃娃。 组织幼儿玩泥巴或者橡皮泥,在班级里展现作品。 鼓舞幼儿向小老鼠吉米学习,做个大方的.孩子,乐于和大家一起共享玩具。 家庭中渗透:请幼儿回家给爸爸妈妈讲一讲这个故事,说说小老鼠吉米的优点。 附故事: 小老鼠吉米检到一块红泥巴,于是,他坐在地上玩起泥巴来。做小红帽子、小红手帕、小红纽扣、小红苹果、小...