中班语言绿魔法师教案反思 设计意图：每个人在心中都会有这样一个幻想：能变成一个无所不能的魔法师，生活能由于魔法而发生意想不到的改变
让自己的家与绿色森林融为一体，随时享受大自然清爽的空气和布满生气的绿意，在爬山虎的绿荫理享受凉爽，把桌椅变成树的模样，在绿色的帐篷理做梦，给爸爸妈妈化个怪异的妆―――故事里的魔法，既是孩子的童话，也说成人的幻想
一．教学目标：．感受故事的趣味性，观看画面中场景、人、物的改变
．熟识故事内容，能用完好的语句进行讲解并描述
．感受大胆想象的乐趣，能将自己的想象通过画、说的形式表现出来
．能在集风光前大胆发言，主动想象，提高语言表达力量
．理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简洁对话
二．教学预备：．幼儿预备：小图书人手一册．老师预备：大图书、录音带、变魔术道具
三．教学过程：〔一〕嬉戏导入．老师利用道具变魔术，引起幼儿对魔术的爱好
老师鼓舞幼儿学一学，变一变
．你们看过魔术表演吗
看魔术表演时，你是这样的心情
引导幼儿讲讲自己所看过的魔术，说说自己对魔术的感受
．引出故事《绿魔法师》〔二〕自由阅读．幼儿有序取书，自由地阅读故事，引起幼儿阅读的爱好
．老师适时引导：找一找，绿魔法师在家里的哪些地方是施了魔法
．老师与幼儿一起感受故事的趣味性：你喜爱顽皮豆的魔法吗
说说最喜爱顽皮豆变的哪个魔法
引导幼儿说出魔法的详情
〔三〕大图书阅读．师生一起看大图书，逐页观看讲解并描述，理解故事内容
顽皮豆从森林里玩耍回来有什么改变
他说了些什么
〔学说：我是绿魔法师〕．我们一起来看看顽皮豆的绿色魔法吧
顽皮豆的魔法从哪里开头
顽皮豆的新窗帘是怎样的
这样的窗帘你们喜爱吗
魔法让桌子、椅子、小床变成了什么样子
四周有哪些改变
妈妈爸爸有什么改变
他的魔法让卫生间发生了什么改变
青蛙是怎样变出来的
小鸟为什么情愿到这里来
顽皮豆家变成了什么
