中班语言衣食住行不攀比教案反思 活动目标： 1、明白适合自己的才是最好的，养成不与别人攀比的习惯
2、引导幼儿明白不要由于对方的穿着朴实就不情愿与对方做伴侣，要学会发觉对方身上的优点
3、关怀幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情
4、学习有序、认真的观看图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容
活动预备：儒灵童教材活动过程： 一、活动导入 1、带着幼儿随着儒灵童歌曲做律动
2、带着幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪
二、新授课程 1、听故事提问导入：小伴侣你见过长满蝴蝶的裙子吗
请听故事《 长满花蝴蝶的裙子》
2、清静听《儒灵童》故事，情境导入
老师提问：安妮为什么想要一条长满花蝴蝶的裙子
故事总结：安妮看到小伴侣都夸奖萌萌的裙子漂亮，回家又是吵又是闹的问妈妈要更漂亮的裙子，后来穿上漂亮的裙子被蝴蝶带到了天上才知道自己错了，小伴侣们不管什么时候都不要与他人攀比，适合自己的才是最好的
3、看动画提问导入：小伴侣，你们觉得什么样的穿着装扮最好看
4、认真看《儒灵童》动画，启发思索，老师提出如下问题： (1)豆豆戴了与萌萌一样的花帽子之后有没有得到赞扬
(2)其次天豆豆来到幼儿园之后，为什么会受到赞扬
(3)假如你是豆豆你会不会与萌萌和壮壮攀比
5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进行选择性互动提问教学
老师总结：豆豆喜爱与人攀比，总觉得别人的东西都是好的，总是向妈妈要与其他小伴侣一样的衣物
可是这些衣物都不适合他，所以他并没有受到赞扬
小伴侣们要记得，只有适合自己的才是最好的
三、图谱演示，推断对错老师出示两张图片让幼儿推断对错
老师看图总结：小伴侣穿衣服不是比谁的衣服是新买的，谁的衣服漂亮，只要是洁净洁净、大方得体的衣服就是漂亮的衣服
四、嬉戏互动，
