中班音乐奇怪的冰箱教案反思 一、活动目标： 1、享受音乐嬉戏的乐趣，同意与人沟通
2、在嬉戏情境中体会三、四、八分音符和休止的节奏感
3、进展反应力量和应变力量
4、在学习歌表演的基础上，结合嬉戏情节，留意随着音乐的改变而变换动作
5、熟识()歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲
二、活动预备： 9 宫格水果图三、活动过程： 1、谈话导入
师：小伴侣们，你们最喜爱吃什么水果啊
那夏天到来了，我们吃不完的水果该怎么办
小伴侣们真聪慧
老师这里有一个奇异的冰箱
你们看： 2、出示 9 宫格水果图，初步感知三、四、八分音符和休止
师：这个奇异的冰箱是不是有许多格子啊
我们把冰箱的格子叫做拍
吃不完的水果放进拍里，叮咚叮咚放冰箱冷藏
如今用你们的小嘴巴和老师一起把这些拍喊出来吧
小伴侣真能干
一下就把它们喊出来了
可是，晚上有一只小老鼠来偷吃水果
爸爸妈妈和小伴侣都睡着了，不知道
你们看，小老鼠偷吃了这么多的水果，我们有几个拍都空了
我们把空拍叫做嗯
我们再来喊一喊这些拍吧
其次天早上，小宝宝要喝牛奶了，打开冰箱一看，咦
冰箱里的水果被偷吃了
就告知爸爸妈妈，于是爸爸妈妈打电话给了黑猫警长
黑猫警长一下就抓住了小老鼠
最终，小老鼠不得不把没吃完的水果还回冰箱
可是，它不知道把水果摆在哪个拍里，所以，你们看：有的拍里有两种、三种水果，有的拍里一个也没有
那我们再来喊一下这些拍吧
3、声势伴奏，进一步稳固三、四、八分音符和休止
〔1〕固定位置感知师：小伴侣都知道了我们这个奇异的冰箱，它的格叫拍，空格叫嗯
伸出你们的小手，如今我们为这个奇异的冰箱伴奏
你们看，有的拍里只有一种水果，我们就拍一下手，有的拍里有两种水果，我们就拍两下手，那有三种水果呢
没有水果的嗯呢，我们就这样〔双手在胸前交叉〕
如今跟着老师的指挥，看哪个小伴侣为我们奇异的小冰箱伴奏得最好
