中班音乐小雨沙沙沙教案反思 一、同学状况 我班是 4 岁左右的幼儿，喜爱唱歌活动。能在音乐活动中获得情感的愉悦与沟通，喜爱尝试用动作和声音表现自己的感受。所以特选取了《小雨沙沙沙》的教学内容，让孩子从歌曲的角度来感受春天。从当前的季节来感受歌曲。 二、教材 1.歌曲〈小雨沙沙沙〉曲调漂亮，音域适合中班幼儿。歌词用词简洁，用排比句描绘出春天的景象，符合幼儿的生活阅历。能够调动起孩子的情感。 2.活动目标： 能够感知、理解歌曲的歌词和曲调表现的内容。 学唱歌曲，能够正确的再现歌曲的歌词和曲调。基本到达人声和谐，情感和谐。 在欢乐的情景中自由表现，感受大自然的美妙。 了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 3.活动预备： 歌曲动画课件 歌曲录音。〔演唱 5 遍，伴奏 1 遍〕 歌曲图谱 洒水壶 4.活动重难点： 能够正确的再现歌曲的歌词和曲调自然， 投入的唱歌，和谐的唱歌。 二、教法 听唱法 图谱记忆法 嬉戏法 整体教学法 三、学法 体验法 直观记忆 四、活动过程： 一、预备部分： 1 律动 2 练声 二、学习歌曲 1 导入歌曲 2 熟识旋律 "请小伴侣闭上眼睛听歌曲，边听边想，从这首歌曲中，你听到了什么？想到了什么？感受到了什么？' "听了这首歌，你有什么感觉？' 请小伴侣认真听，认真感受，把你听到的节奏用手拍出来。 请小伴侣用手拍腿，随音乐旋律拍出节奏来。 3 熟识歌词 老师清唱歌曲，幼儿听后讲解并描述歌曲的内容 请小伴侣认真听老师唱一次，听听歌曲里唱了些什么？ 看动画，记忆歌词 〔请小伴侣看《小雨沙沙沙》的动画片，请你认真的听歌词〕 春雨发出什么样的声音？沙沙沙 小雨在哪里？花园里〔鱼池里，田野里〕 花儿欢乐得怎么样？-张嘴巴〔摇尾巴，向上爬〕 看图谱 师：最开头是小雨落在花园里，花儿乐得张嘴巴 然后是小雨落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。 最终是是小雨落在田野里，苗儿乐得向上爬。 出示图谱，按歌曲图谱练唱歌词，〔放伴奏录音〕老师示范，幼儿唱。 "请小伴侣看图谱，一起来唱这首歌。' 4 幼儿练唱歌曲 播放动画，集体演唱。 随录音演唱 请小伴侣一边唱，一边用你喜爱的动作来表演 三、结束部分： 小雨要邀请小伴侣和它一起唱歌舞蹈，来，我们一起和小雨唱歌跳舞吧。 教学反思： 在活动中，我为了避开孩子从头唱到尾，在解决难点四分音...
