中班音乐公开课春雨沙沙教案反思 活动目标： 1、尝试跟着音乐演唱歌曲《春雨沙沙》，并同意用肢体动作表现春雨静静下的情景。 2、感受春雨美妙的景象。 3、能大胆表现歌曲的内容、情感。 4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 活动预备： 幼儿感受过春雨、春雨的声音、PPT 活动过程： 一、引入活动，激发爱好。〔出示课件，引导幼儿观看，互相沟通。〕师：前几天啊，你们还记不记得我们在幼儿园里查找了春天？那春天来了，我们身边都有哪些改变呀？(幼儿自由讲解并描述:花开了/蝴蝶飞来了/发芽)师：〔小结幼儿的话语〕我们都发觉春姑娘是静静来到我们身边，她让花儿都开放了、她把小蝴蝶都引来翩翩起舞，她让我们的小草们一个劲儿得从泥土里钻出来了，她让树枝上的枝条爆出了嫩嫩的绿芽〔师:春姑娘让我们穿上了花衣裳、漂亮的裙子；春风吹在脸上真舒适呀。咦，还有谁也是春姑娘带来的? 二、观赏歌曲 1、听春雨声师:你们听，猜猜看这是什么声音？〔小雨、春雨〕〔引出春雨，并感受春雨的轻快；所以呀，我们唱沙沙沙的时候要轻声唱〕师：春天到了，春雨也跟着春姑娘兴奋地从天上落下来了，一会儿飘飘起舞、一会儿轻轻唱歌，都争着来到我们身边。 师：那你们听到的春雨是什么声音的呀？ 2、完好观赏师：那春雨落到那儿了？它们说了什么静静话呀？〔落到了种子上，春雨说雨水好甜啊〕〔听清歌词，尝试用歌曲里的话来讲解并描述〕师：是嘛？春雨是在说嘛？那我们再来仔细听一听。 3、再次观赏师：下了春雨后，种子就似乎喝了水，很快就发芽就长大了，这时候种子心里怎样的？〔引导幼儿表现活泼漂亮的情趣〕三、学唱歌曲〔学唱歌曲，理解歌曲内容。〕师：咦，刚刚啊，老师在唱的时候，我看到许多小伴侣也已经在表演春雨落下来、种子发芽的样子啦。 师：我们把这里当花园，喜爱当种子的小伴侣快快到当中来。种子种下去，种子种下去。 师：我们休息一会儿，再来听听春雨和种子是如何唱歌的。 幼儿学唱歌曲数遍(引导幼儿用自然声演唱，表现歌曲的漂亮〕演唱形式： 〔1〕老师领唱幼儿用单音字哼唱旋律：啦啦啦、老师和幼儿相互接唱、边做动作边唱〔2〕分组对唱歌曲〔幼儿两两结伴，分别扮演春雨和种子〕〔3〕老师与幼儿问答对唱的方式〔老师扮春雨，唱：春雨春雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话，在说话。孩子扮种子，唱：哎呀呀，雨水真甜，哎呀呀，我要发芽。 〕〔4〕幼儿自由分组进行对唱，随后请个别幼儿与集体对唱尽可能多地为幼儿...
