中班音乐我和乐器宝宝做游戏教案反思 设计意图： 平常，我们常常观察幼儿踩着大人的鞋悠然地晃来晃去，不时发出各种各样的声音，玩得特别欢乐，因此我萌发了设计这个活动的念头
我想来自幼儿身边的物品幼儿更有感性熟悉，让幼儿乐于探究、兴致盎然的物品更具艺术魅力
活动目标： 1、体验穿大鞋嬉戏的欢乐
2、感受大鞋踏出的不同声音，培育幼儿的音乐感受力
3、尝试创编出不同的节奏，进展幼儿的想像力
4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育同学的创编力量与合作力量
5、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐
活动预备： 1
室外环境 2
报纸、挂历纸、 硬纸板、木板、塑料布、铁盒、铁盖、塑料瓶等 3
音乐磁带一盒、小鼓一面活动过程： 一、充分感受 1、引导幼儿发觉穿上大鞋踏在不同物体上的会有不同的声音，丰富幼儿的感受
老师：今日你穿谁的鞋子
幼儿：〔我穿妈妈的高跟鞋、爸爸的皮鞋、姐姐的运动鞋、奶奶的布鞋、妈妈的靴子〕 2、老师：我们穿上大鞋从活动室走出来有什么感觉
幼儿：〔脚上感觉特别松、很温柔、很舒适、很爽；踏起来声音很响；脚有些穿不稳当；人变高了；觉得有些站不稳似乎要摔倒；像走在小山坡一样、像踮着脚尖走路〕 3、老师：我们去踏踏地上的物体，听听踏在不同物体上发出的声音有没有一样
让幼儿穿着大鞋自由活动，感受踏在不同物品上时产生的声音
4、老师：刚刚你们踏了很多东西，谁来讲讲感觉怎样
幼儿：〔踏在铁盒、铁盖上，像铃铛、打雷的声音；踏在塑料袋、报纸、挂历纸上，像小雨、蛇爬行的声音；踏在木板上，像打鼓的声音、地震的声音；踏在地砖上，像小马跑步的声音；踏在铁盖上，像开枪的声音〕 分析：幼儿穿上大鞋很兴奋，对不同鞋子的讲解并描述精确，对穿上大鞋的感觉描述丰富，对踏在不同物体上发出不同的声音描述生动好玩，出乎常人的意料
二、嬉戏引导 1、引导幼儿从声音的感受中体会不同的节奏
