中班音乐活动《表情歌》优秀教案与教学反思1、学习有表情的演唱歌曲“表情歌”，并按歌词进行相应的动作表演。 3、培育幼儿对音乐活动的兴趣。 活动准备： 1.多媒体课件 2.变脸娃娃图片 活动过程： 一、开始部分 1.今日老师给小朋友带来了一段非常好看的录像，我们一起来看一下。（观看录像） 录像里的宝宝一会儿哭，一会儿笑，就像小朋友一样，心里兴奋就会哈哈大笑，心里难过就会难过流泪，所以小朋友有什么样的心情就会有什么样的表情。 二、基本部分 1、游戏“变脸”： “现在我们来玩一个“变脸”的游戏，小朋友要根据老师说的心情来做出脸上的表情。” 如：我兴奋，我难过，我生气，我欢乐。 2、利用变脸娃娃变魔术的形式来分段学习歌曲内容。 变脸娃娃也想和小朋友玩变脸的游戏，只要我们一起说出：一二三，变变变，变脸娃娃就会变出各种不同的表情。 （1）观看兴奋的表情，提问：变脸娃娃变出了什么样的表情？小朋友猜猜他遇到什么事情了这么兴奋？你遇到什么样的事情会很兴奋呢？当你兴奋的时候你会怎么样呢？会用什么样的表情和动作告诉我们大家呢？（沟通）“变脸娃娃兴奋地时候在干什么呢？他做了什么动作告诉我们呢？我们一起来听听。”（欣赏歌曲第一段） “变脸娃娃兴奋时做了什么动作？”（拍手） “他是怎样拍手的呢？我们一起来学一学。”（幼儿自由拍手） “变脸娃娃是这样拍手的，跟老师来学学。” （幼儿边说歌词边打节奏） “我们一起用好听的声音唱一唱吧”（幼儿随音乐学唱歌曲，并做做动作） （2）观看难过的表情：变脸娃娃怎么了？他为什么哭呢？（学习歌曲第二段） 我们一起来唱唱做做 (3)观看生气的表情：咦，变脸娃娃怎么了？小朋友生气的时候会是什么样子的呢，做给好朋友看看。变脸娃娃生气的时候是什么一起来看看。（学习歌曲第三段） “我们一起来唱唱做做。” （4）观看欢乐的表情：变脸娃娃今日和小朋友做游戏，他心里感到非常的欢乐，他欢乐是的时候会怎么样呢（学习歌曲第四段） 小朋友们欢乐吗？我们一起把欢乐的心情唱一唱吧。 3、完整地练唱歌曲。 变脸娃娃今日的表演连起来就变成了一首好听的歌曲名字就叫“表情歌”。一起来听一听。 幼儿边唱边表演，个别幼儿表演，集体表演。 小结：“小朋友表演的真棒。小朋友知道人的表情时多种多样，只要看看表情，就知道一个人的心情了，不过坏心情会伤身体的噢，老师希望我们班的小朋友每天开快乐心、高兴奋兴，做个欢乐的孩子。”...
