高中语文必修3唐诗五首 同步练习积累运用

唐诗五首 同步练习一、积累运用1.下列加点字注音有误的一项是① 秋暝（mínɡ） ②潦倒（liǎo） ③浣女（huàn） ④渚清（zhǔ）⑤喧笑（xuān） ⑥黄鹂（lí） ⑦霜鬓（bīn） ⑧祠堂（cí） ⑨惘然（wǎnɡ）A．①③ B．②⑦ C．①⑧ D．④⑥答案：B（“潦”应读“liáo”，“鬓”应读“bìn”。）2.下列词语字形书写无误的一项是A.萧萧 惘然 蝴蝶 寂漠 B .渚清 苍海 锦瑟 清泉C.潦倒 苦恨 谣望 周遭 D.霜鬓 啸哀 华年 无端答案：D（漠——寞，苍——沧，谣——遥。）3.下列加点的词解释不正确的一项是A.无边落木萧萧下（秋天树木落叶）百年多病独登台（这里指到了晚年）B.潦倒新停浊酒杯（衰老多病）此情可待成追忆（可以等待）C.夜深还过女墙来（古代指为女子经过筑的墙）山居秋暝（晚）D.竹喧归浣女（竹林中发出喧哗之声）艰难苦恨繁霜鬓（形容词作动词，增多）答案：C（“女墙”指城上短墙。）4.对《锦瑟》一诗中四个典故的分析不恰当的一项是A.“庄生晓梦迷蝴蝶。”庄周梦蝶，梦醒之后，自己依然是自己，可蝴蝶却不知何往。“迷”，是痴迷的意思。这一典故表达了对美好境界的痴迷。B.“望帝春心托杜鹃。”古代蜀君杜宇，国亡身死，魂化为杜鹃，啼声凄婉。这一典故表现了诗人如杜鹃鸟送春归般的哀怨之情。C.“沧海月明珠有泪。”月明之夜，沧海之间，鲛人泣泪，颗颗成珠。珠似水中明月，月本天上明珠。这一典故表达了诗人凄寒孤寂而又十分感伤的情怀。D.“蓝田日暖玉生烟。”蓝田，产玉之山。在日光照耀下，蕴藏于其中的玉气冉冉上升，远察如在，近观却无。这一典故表达了对美好事物的渺茫难即的惋惜之情。答案：A（迷，迷失。表达了美好的梦境破灭后的伤逝之情。）5.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）_____________，清泉石上流。（2）无边落木萧萧下，______________。（3）______________，不破楼兰终不还。（4）此情可待成追忆，______________。（5）______________，潮打空城寂寞回。答案：（1）明月松间照（2）不尽长江滚滚来（3）黄沙百战穿金甲（4）只是当时已惘然（5）山围故国周遭在二、阅读理解（一）阅读下文，回答后面的问题。蜀 相 杜 甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。6.对这首诗的解说，不恰当的一项是A.“蜀相”即诸葛亮。“锦官城”是成都的别称。诗题为“蜀相”，而不是“诸葛...