幼儿园小班上学期家园共育3篇

（一）手电筒式——只照孩子不照自己家长的眼睛总是外视——始终把目光聚焦在孩子身上,而从来不内视——内省,反思自己的教育方式。孩子听话,让人省心则无话可说,一旦出现问题了,却不管三七二十一,觉得孩子这也不对那也不对,都是孩子的错,从来不在自己身上找原因,不去寻找根源,不去寻找一下教育方法是否得当。自己是否做到表里如一。身教大于言教,你每天在孩子耳边不停地唠叨,孩子肯定烦。做家长的想一想,如果有人在你耳边不停地絮叨,你会怎样?电视上有这样一则广告,一个小男孩儿的妈妈端着一盆水给小男孩儿的奶奶洗脚,小男孩看在眼里记在心里,他也跑过去端了一盆水说:“妈妈,洗脚”。记得儿子还在上幼儿园时,我喜欢看《三国演义》,儿子也跟着我看,就是这么一个不经意的行为使儿子爱上了历史。由此可见,对于孩子不必天天说教,只要家长作到以身作则就行。缺少欣赏眼光——看坏而不看好欣赏,是孩子成长中的眼光,是孩子积极向上的动力。然儿有不少的父母缺少这种欣赏孩子的眼光。只看到孩子的缺点,看不到孩子优点,对缺点耿耿于怀,对优点熟视无睹。一味地埋怨和指责,以为自己是侦察兵,以发现缺点,时时提醒。其实,这是一个教育误区,人性中最深切的渴望就是获得他人赞赏。尤其是孩子最需要被人肯定,被人欣赏,被人表扬。孩子的成功是“捧”出来的,“捧”出了自信,也就捧出了孩子的成材。我们应当用显微镜找孩子的优点,用望远镜看孩子的缺点,弱化缺点,强化优点。那还是儿子七岁多的时候,在游泳馆学游泳,由于学员太多,教练不可能照顾很周到,别的孩子很快就学会了,可是我儿子到了第四天还只是会漂浮,游泳的动作一点儿也没学会,再看儿子想打退堂鼓,怎么办?我决定在儿子旁边鼓励他,他只要学会一点儿,哪怕有一点儿进步,我就及时地夸他,并为他竖起大拇指,这时儿子的信心大增,一连几天我都是这么做的,终于儿子在我的鼓励下,很快学会了游泳,并不比其他的学员差。缺少正确心态——近看而不远望父母对孩子的期望值太高,不顾孩子的个性特点和智力水平,不顾孩子身心发展规律和个体差异,缺少对孩子对孩子的细微体察和深入了解,盲目跟风。看别的孩子弹钢琴,也不顾孩子有无兴趣,强赶鸭子上架,听说下围棋可以提高孩子的思维能力,也不顾孩子有无这方面的特长,硬逼孩子学围棋。满足了家长一时的虚荣心,牺牲了孩子童年的快乐。在这方面我深有体会,儿子上幼儿园的时候,听别人说弹琴可以锻炼双手的灵活,能开发大脑,我立即给他买了电子琴,让儿子学琴,结果他不敢兴趣,也就半途而废了...