注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。任课教师：康俊实验管理员：康俊学生代表:实验名称比较合金和纯金属的硬度实验日期班级九一应到学生数实到学生数仪器材料黄铜片、铜片、焊锡丝、锡实验过程及其效果将铜片与黄铜片互相対划，比较划痕深浅。引导学生观察焊锡与锡的颜色、熔点的不同。仪器质量或实验改进意见无仪器损坏与处理情况无教学反思注意实验的可见度注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。任课教师：康俊实验管理员：康俊学生代表:备注（缺席学生）无注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。任课教师：康俊实验管理员：康俊学生代表:实验名称水和乙醇能互溶吗？碘或高锰酸钾分别放入水或汽油中。水和汽油的小实验实验日期班级九一应到学生数实到学生数仪器材料碘、高锰酸钾、水、汽油、试管（5 支）、乙醇、植物油、洗涤剂实验过程及其效果将高锰酸钾、碘，分别于水和汽油进行溶解实验；水和乙醇可以任意比例互溶；水和油不能互溶，加洗涤剂后可进行乳化。仪器质量或实验改进意见无仪器损坏与处理情况无教学反思实验在教学中能加深学生的印象备注（缺席学生）无注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。任课教师：康俊实验管理员：康俊学生代表:实验名称乳化现象实验日期班级九一应到学生数实到学生数仪器材料试管、水、油、洗涤剂实验过程及其效果两支试管中加入等量水，一个加入食用油，另一个加入等量食用油后再加入几滴洗洁精。仪器质量或实验改进意见无仪器损坏与处理情况无教学反思实验的每步都很关键注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。任课教师：康俊实验管理员：康俊学生代表:备注（缺席学生）无注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。任课教师：康俊实验管理员：康俊学生代表:实验名称配制溶液质量分数一定的溶液实验日期班级九一应到学生数实到学生数仪器材料天平、烧杯、量筒、玻璃棒、水、氯化钠、试剂瓶、标签实验过程及其效果按照计算、称量、溶解、装瓶、贴标签等顺序，配置并保存实验。实验成功，学生印象深刻。仪器质量或实验改进意见无仪器损坏与处理情况无教学反思实验的每步都很关键注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。任课教师：康俊实验管理员：康俊学生代表:备注（缺席学生）无注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。任课教师：康俊实验管理员：康俊学生代表:...
