和谓语中心语“出现”不搭配
将“循循善诱的教导”删去即可
初中语文常见病句类型大全1•主谓搭配不当例:他那和蔼可亲的笑容,循循善诱的教导,时时出现在我眼前
解析】这句话的病因在于主谓搭配不当,主语中心语“教导”2
动宾搭配不当例:我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验
【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当,谓语中心语“参观和宾语中心语“经验”不搭配
将“参观”改为“学习”即可3
主宾搭配不当例:冬天的济南是晴朗无云的季节
【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当,主语中心语“济南和宾语中心语“季节”不搭配
将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可
修饰语与中心词搭配不当例:他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血
【解析】这句话的病因在于修饰语与中心词搭配不当,修饰语“很大”和中心词“心血”不搭配
将“很大”改为“很多”即可
关联词语搭配不当例:哥哥不但瘦,而且精神饱满
【解析】这句话的病因在于关联词语搭配不当
将“不但……而且……”改为“虽然……但是……”即可
两面与一面搭配不当例:能否培养学生的思维能力,是衡量一节课成功的重要标准【解析】这句话的病因在于两面与一面搭配不当,“能否”包含了两方面内容,“成功”只包含了一方面内容
在“成功”前加上“是否”即可
否则”和“拿不出新才能对国家安危和人民【重解复析
】这句话的病因在于重复多余真知灼见”和“意见”11才木【重解否析定】表这示句肯话定的的病意因思1
缺少主语例:通过讨论,使我们的决心更大了
【解析】这句话的病因在于缺少主语
将“使”删去即可
缺少谓语例:春天来了,校园中的花草树木
【解析】这句话的病因在于缺少谓语
在句末加上“生机勃勃即可
缺少宾语例:我们应该从小培养诚实守信
【解析】这句话的病因在于缺少宾语
在句末加上“的美德”即可
重复多余软例件1:,我就们难必于须抵拿制出不自健己康