农村小学校本培训计划农村小学校本培训计划 1 一、指导思想 新学期，我校教研工作以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强老师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的亮点，成为提升老师素养的新的支撑点，建立健全农村小学现代远程教育应用长效机制，以全面推动素养教育为目的，以现代教育理论为指导，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学讨论工作开创一个新的局面，大力推动我校教育教学的可持续进展
二、工作措施及主要做法 (一)教研为先，实现素养提升 1、加强业务学习 (1)坚持每周一进行学校工作例会和业务学习，并要求做到：每周一次例会的业务学习制度要落实，要有教研活动安排，每次教研活动要有主题、有教研活动计划、做到定时间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录
业务学习活动的整个过程的材料学校自存备查
(2)做“充满爱心、忠诚事业、努力钻研、学为人师、以身作则、行为世范”的人民老师，开展以“要做教书人先做读书人”为主题的“教书读书工程”活动，提倡老师养成读书的良好习惯
每位老师应积极订阅《山东教育》《创新教育》等教育刊报，自觉阅读教育著作书籍，扩大教育视野，提高理论水平，确立现代教育观念
仔细撰写读书笔记，做到摘抄与教学有关的内容并有自己的学习心得，每人每学期不少于 5000 字
每人每学期有 1 篇经验总结
2、加强教研力度 本学期的教研主题是“提高课堂教学的有效性”，因此学校应紧紧围绕这个教研主题开展教研活动
(1)校性公开课： 每学年每位老师都要开一节校性以上公开课、汇报课或创优课
执教者要提供公开课的教案、教学设计说明，每次至少安排一节课的时间作为教者说课、听课老师评课及沟通互动的时间，教研整个过程要形成材料备查并上传
