单位推举材料 6 篇单位推举材料篇 1 XXX 老师参加教育教学工作以来，热爱教育事业，工作勤恳，为人师表，具备良好的师风师德，在心理教育工作中取得了较好成绩
在日常教育教学工作中积极创新，对学生心理辅导工作做得很成功；在科研方面有建树，多篇德育及心理教育论文获得国家、省、市等奖励，课题讨论成果在《学习方法报》《中学课程辅导》等刊物上公开发表
该老师积极参加绩效教育，获得讨论生学历和国家二级心理咨询师、中级沙盘游戏师、急救培训师、中级社会工作者等资格，在推动心理健康教育上逐渐形成一套比较完成的教学体系
通过成立学生心理委员协会、团辅与主题班会相结合、课后预约咨询等，把心育进行学科渗透和生活渗透，拓宽了学生心理疏导渠道，个案辅导效果良好
该老师作为 XX 市教育局心理干预小组的骨干成员，在推动各乡镇中小学心理健康辅导工作开展和引导、帮扶年轻老师成长方面做了大量工作，带领了一批年轻心理老师成长
该校多年来一直没有因心理问题产生极端行为的事件，得到了师生及家长的一致认可
该老师科研能力较强，积极参加了多个课题讨论，能将教学实践转化为学科成果
作为省教育科学“十三五”规划课题《XXX》课题组成员，多篇讨论成果发表在省级以上刊物；作为编委编写了校本德育课程教材，多篇心理教育论文、德育案例等获得国家、省、市一二三等奖
XXX 老师作为我市心理健康教育的学科骨干，任现职以来工作表现良好，为推动学校心理教育作出了积极贡献，我认为他已经具备高级老师的申报条件，能履行高级老师的职责，完全胜任高级老师的相关工作，所以推举他为高级老师
单位推举材料篇 2 单位推举材料篇 3 xx 同志: 根据省委同意的动议方案，我们拟于近期组成推举考察工作组（以下简称“考察组”）赴 xx（地方或单位），对 xx（具体职位）补充人选进行民主推举和考察
现提出如下工作方案
一、工作任务 1、推举、考察 x
