县幼小衔接工作自查报告范文县幼小衔接工作自查报告范文 时间匆匆，一段时间的工作已经结束了，回顾一段时间工作的付出，总体情况有好有坏，自查报告也应跟上时间的脚步了。那么一份详细的自查报告要怎么写呢？以下是 x 为大家收集的县幼小衔接工作自查报告范文，欢迎大家分享。 根据《宝鸡市教育局教研室关于对幼小衔接工作开展自查和调研活动的通知》（宝市教研发[20xx]58 号）文件精神，近期，全县各镇（社区）辅导站，西大街小学，县幼儿园对各自辖区幼小衔接工作进行了自查，教研室对部分镇（社区）的自查工作进行了抽查。通过访谈、实地考察、课堂观察等方式，对全县 17 个镇（社区）、校的幼小衔接工作开展情况有了全面的了解，现就相关情况报告如下： 一、主要特色 （一）高度重视，制度先行 我县重视幼小衔接、重视建立小学教育与幼儿园教育有效衔接的工作机制，拟发陇教体发 146 号文件，明确了幼小衔接工作相关的要求。县局对各镇（社区）校、园幼小衔接工作进行指导，并积极开展了幼小衔接工作检查活动各镇（社区）校、园小衔接工作列入了计划，并出台了相应的管理制度、教学要求和评价方式，确保了幼小衔接工作持续性和常常性。 （二）、积极行动，特色鲜亮 1、尽力做好了幼小衔接的前期准备工作，老师、幼儿都能很快进入角色。 儿童在幼儿园里以“游戏”为主，入小学后以“学习”为主，幼小衔接工作重视了这一转变。为了让孩子们尽快尽早地熟悉校园生活、了解小学和幼儿园的区别，激发孩子们的入学愿望和学习热情，全县各镇（社区）校高度重视此项工作，将幼小衔接工作前置，杜阳社区、东风镇、温水镇等积极开展了“走进小学”活动。组织幼儿体验小学环境，开学报到的第二天早上，就组织一年级同学在任课老师带领下参观学校。楼道里、文化墙上张贴着许多中华美德小故事、以及有特色的文化走廊吸引着小朋友们。让学生了解厕所、老师办公室、操场、卫生责任区位置，教育学生要爱护花草树木等。固关镇、天成镇等在开学初带领学生参观高年级，进行课堂体验。高年级学生良好的倾听习惯、积极大胆的发言使新入学的学生对小学生的生活有了初步的体验，减少了对小学生活的陌生感和恐惧感，激发了孩子升入小学的愿望。火烧镇、东南镇等针对起始年级学生年龄太小，教学内容较轻的特点，学校每周利用周二、四下午组织起始年级学生开展健康活动，由老师引导学生进行课外拓展训练，让学生重温幼儿园的美好时间，新集镇、八渡镇东凤...
