中小学校教室照明设计规范》编制说明二 O—八年七月广东省地方标准《中小学校教室照明设计规范》编制说明一、任务来源和起草单位《中小学校教室照明设计规范》是根据广东省质量技术监督局《广东省质监局关于批准下达 2016 年省战略性新兴产业地方标准制定计划项目（第二批）的通知》（粤质监标函〔2016〕847 号）进行起草制定的。本规范由广东省照明电器协会提出，由广东省质量技术监督局归口，由广东省照明电器协会、佛山市照明灯具协会、国家日用电器质量监督检验中心、广州市标准化研究院、广州市施亮照明科技有限公司、广州市教育装备中心等单位共同起草。二、制定标准的背景和必要性由于技术和经济的原因，我国中小学校的教室照明一直停留在比较落后的水平。近年来，在全国兴建了大量的新校舍，虽然教室的照明有一定的改善和提高，但总体上我国中小学校的教室照明依然停留在十分落后的状态：教室照明设计、布置不合理，使用的灯具简陋、老化，使用光效低的光源，造成灯光频闪、照度低、均匀度低、存在眩光等问题。落后的教室照明质量影响着学生的视觉健康和学习效率。2007 年上海同济大学发布了《中小学生视力健康与光照环境课题研究成果》，该研究成果显示，孩子们的视力之所以下降，教室照明环境不良是其中的重要原因。中小学教室照明环境存在诸多健康隐患：一是黑板照度不够，无黑板灯具，反射眩光严重；二是教室课桌面水平照度均匀度较差。2008 年广州市中小学卫生保健所发表的《广州市中小学教室采光照明现状分析》显示，教室朝向合格率为%，有%教室自然采光的平均照度＞150lx,仅有％的教室采光系＞%；有％的教室人工照明的平均照度＞150lx,但仅有 4%的教室照度均匀度〉，仅有%的教室桌面平均照度和照度均匀度两项指标均符合现行卫生标准,仅有%的教室黑板平均照度和均匀度均符合现行卫生标准。教室普遍存在照度均匀度低、亮度差、光源质量低下的状况。2010 年,北京市教委与市卫生局对学校教学照明环境进行了卫生监测,结果显示,全市中小学教室课桌面平均照度合格率为%,黑板平均照度合格率仅为%,教室及背板照明条件不合格的学校共有 1496 所。广州市教育局于 2018 年初启动全市学校教室照明设备改造工作。2018 年 6 月广州市教育局印发《广州市中小学校教室照明技术指引》（穗教发[2018]54 号）（详见文后附件一）,要求广州市各区教育局、局属各学校按《技术指引》贯彻执行。以上《技术指引》的编制专家曾参与编订《中小学...
