夏天的歌教案优秀范文 夏天的歌教案优秀范文一 活动目标： 1.理解诗歌内容，能跟随老师有感情地朗诵散文诗。 2.知道并模仿蟋蟀、蝉、青蛙等小动物美妙的歌声，激发幼儿热爱夏天的情感。 3.根据诗歌特点，初步尝试仿编诗歌。 活动准备： 多媒体等。 活动过程： 一、童趣导入，激发探究欲望 1.小朋友们，你们知道现在是什么季节吗? 2.夏天来到了，漂亮的森林里要举办一场音乐会，猜一猜会有谁来参加呢? 二、听音辨物，自然导入主题 1.老师播放 PPT，幼儿通过听小动物美妙的歌声，来猜想谁要来参加森林音乐会。 2.老师引导幼儿尝试模仿蟋蟀、蝉、青蛙的叫声，并说出小动物在哪里歌唱，使幼儿初步理解诗歌内容。 三、理解朗诵，寓教于乐 1.幼儿完整欣赏散文诗《夏天的歌》。 2.结合多媒体，引导幼儿进一步理解诗歌内容。 3.幼儿跟随老师有感情地朗诵《夏天的歌》，感受诗歌的韵律美。 4.老师与幼儿用问答的形式合作朗诵，并尝试用动作表演诗歌。 四、尝试仿编，感受多彩夏天 小朋友们，你们觉得夏天的歌还会在哪里呢?鼓舞幼儿大胆想象，初步尝试仿编诗歌，并用美妙的声音朗诵。 活动延伸： 其实，夏天的歌还藏在许多我们没有发现的地方，只要我们用小耳朵认真倾听、用眼睛认真观察，就会发现夏天更多的秘密呢!孩子们，我们一起出发继续寻找夏天更美妙的歌声 夏天的歌教案优秀范文二 设计意图： 诗歌《夏天的歌》以寻找美妙动听的声音为主线，以日常生活中常见的小动物为主角，用动听的叫声呈现独特的夏日景象。诗歌意境优美，洋溢着欢快的气氛;内容生动有趣，深受幼儿喜爱;结构清楚、简单，句式反复，易于幼儿理解与掌握。诗歌有很大的想象空间，适合幼儿仿编制造，有利于培育幼儿热爱大自然的美好情感，激发幼儿探究大自然的欲望。诗歌中有“蝈蝈蝈”“咕呱咕呱”“哗啦哗啦”等幼儿喜爱的象声词，不仅给幼儿带来了学习的乐趣，也让幼儿感受到了诗歌的音律美。 活动目标： 1.理解并学习诗歌内容，感受诗歌的音律美及其所营造的意境美。 2.学习诗歌中“×××，在……里”的句式特点，初步尝试仿编诗歌。 活动准备： 反映诗歌内容的四张幻灯片，关于夏天自然景观和人们活动场景的。 活动过程： 一、萌发学习兴趣师：你们知道现在是什么季节吗?师：在夏天里，你听到过什么美妙的声音吗? 二、初步欣赏诗歌内容 1.幼儿欣赏 PPT。 师：今日，老师带来了四幅图，我们一起来欣赏一下。 老师带领幼儿欣赏幻灯片。 师...
