高校生与老师谈话记录 高校生与老师谈话记录 导语：高校生与老师之间的话语交谈表达什么?具体谈话记录内容是什么?以下是我为大家整理的文章，欢送阅读!期望对大家有所关怀! 高校生与老师谈话谈话记录一： 时间：体育课课后 地点：校内操场司令台旁(无人) (在谈话中我始终没有谈到他的家庭，由于这是他的“软肋”，为了维护他的自尊心，我特意不提。) 我：老师让你留下来是想找你聊聊，你认为自己平常的表现怎样? 孙：(手里拿着篮球，始终在拍，有点不上心。) 我：不管你以前的表现好与坏，老师如今期望你能仔细起来，仔细的人才是值得敬重的。其实你很聪慧，我们高二了，还有一年多时间就高考了，如今努力还不晚，我们还是可以通过自己的努力转变将来的命运。只有仔细的付出了，将来才能得到回报。像你如今这样每天打篮球能有什么前途?能打进 NBA?只能是身体得到了熬炼，但是光有个好身体，学习不好，前途在哪里?男孩子应当有责任心，首先要对自己负责，才能对其他的事情负责。期望你能成为一个男子汉，成为有用之才，为自己的前途打下良好的根底。 孙：这时虽然没有说什么话，但是已经停顿了拍球，好像在想写什么。 (我知道我的话对他有所触动) 我：那我们如今不要定太高的目标，第一步我们先争取进步，有什么困难可以找我，不要管别人学习怎样，只要我们比自己进步了就行，可不行以? 孙：没说什么，但是行为上我感觉出来他好像承受了。 效果：在这次谈话中，虽然小泉没有说什么话，但是从详情上之后我感觉出他有微小的转变，从行为上不一样了，在我的课上仔细了很多。这证明只要耐烦一点还是可以起到作用的，再一个作为体育老师，不会让他觉得很大的压力，不会产生过多的敌意。 高校生与老师谈话谈话记录二： 时间：体育课课后 地点：校内操场司令台旁(无人) (转变一个人不是一朝一夕的事情。我找谈谈话从来没有向第三个人透露过，只是想让他知道有人始终关怀他，但是没有让他感觉到压力。这次是在期中考试以后。) 我：最近学习怎么样啊? 孙：可以。 我：可以时什么程度啊?期中考试有进步吗? 孙：进步了，进步了一百名!(排名是按全班级来排的) 我：真的啊!太好了!这证明你努力了，老师真兴奋，由于我的话你在意了!虽然你没有表态，但是老师信任你是个有上进心有理想的人。学习进步了，其他方面也要留意啊!不要总是跟老师作对，其实老师时为你好，你的转变其他老师也会觉察的。我会始终静静的为你加油的!连续努力啊! 孙...
