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高校生暑期老师实习小结 高校生暑期老师实习小结 总是有一种感觉：如今的孩子聪慧了，但懂事的少；吃的好了 , 但不太安康；玩具多了，但不会玩；承受的教育多了，但愈加脆弱了。假设把过去的孩子比作泥巴的话，那么如今的孩子就可以说是玻璃了。泥巴和玻璃到底哪个更有用，可能不同的时代会有不同的心得吧！ 今年暑假我没回家，过了一把老师的瘾。我教几个城里的孩子，有学校的，有学校的。他们的状况各有不同，但违反的是他们的家庭经济条件都比较好，而且都是家里的独苗。同学 A 是一位十五六岁的女孩，性格内向，思想开放，学艺术，学校已毕业，马上要去另一个城市上学。由于从学校开头根底就比较差，所以到学校以后除语文外各门功课都亮起了红灯，为了使她进一步学习时不那么吃力，于是就请我给她讲数学。刚开头时，我觉她的根底至少得从学校三班级讲起，由于简洁的口算对她来说就很难，常把简洁的口算题算的乱七八糟。于是我就特别细心的、一点一点的教她最简洁的计算方法，而她也特别的协作我，学习特别仔细。在授课期间，我还拿出一局部时间和她闲聊，由于她很内向，据她爸爸说，以前给她请过几个家教，但她不爱说话，老师讲了也就算了，从来都不主动问问题，结果还是效果不好。我们聊的很亲热。就这样，我渐渐翻开了她的心扉，她感到了学习的乐趣，学习起来就更主动主动了。在生活上，她的'动手力气可以说特别差，自己的衣服总让妈妈洗，吃饭时也从来不主动摆桌椅碗筷,“ 饭来张口衣来伸手 ” ，她最沉迷看电视。 同学 B 是一名九岁的学校生，特别胖的男孩。这孩子也特别顽皮。即使是在吃饭，他也能给你玩出新把戏来。刚开头学习时他表现特别乖，或许是生疏的缘由，读起书来特别有劲。我对他的表现特别满足，但又怕他过于紧急，于是就有意识的让他放松，而他一发不行整理，顽皮起来了。他和我熟了，就不行怕我了，把我的话当成耳边风，学习也马马虎虎起来。在生活上，他特别依靠于他的妈妈，什么都是妈妈照料。他总说：妈妈说了，你坐着给我讲课。妈妈还说 …… 以上俩同学可已说是家里的 “ 小公主 ” 、 “ 小皇帝 ” 。他们生在环境好的家庭中，父母给他们供应了一切，从学习到生活，他们不用为自己支配，父母已经把一切替他们考虑了，他们无忧无虑，不关怀一年要交多少学费；吃牛奶，面包。可以说，只要他们提出来，父母会解决一切难题，然而，在这样的环境能使他们有健全的人格吗？他们能强健成长吗？答案是否...